七年级生物上册(济南版)知识点归纳

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1、10第一单元  认识生物（七上）一．生物的基本特征：1．生物具有新陈代谢现象（即生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物。）2．生物能生长发育（如黑豆苗不断长大）和繁殖后代（如小麦开花结果）。3．生物具有遗传（如种瓜得瓜种豆得豆）和变异（如一母生九子，连母十个样）现象。4．生物具有应激性，能对外界的刺激做出有规律的反应。5． 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、生物学科学探究的六个环节____提出问题___、____作出假设____、_____制定计划___、____实施计划_____、___得出结论__

2、___、_表达交流______。三、生物学探究采用的方法有：_调查法_______、____实验法____、___观察法_______、__测量法_______。四、练习使用显微镜1．显微镜的构造（如右图）（1）能够放大物像的结构有[①]和[④]（填序号）。（2）[①]与[④]相比，最明显的区别是[④]有螺丝而[①]没有。（3）当外界光线较暗时，应调节[10]反光镜,选择凹面镜，或转动[7]遮光器，选择较大光圈。（4）能够使镜筒升降的结构有9和11（填序号），其中升降幅度较大的是[9]粗准焦螺旋。（5）调换物镜的结构是[

3、3]转换器。2．显微镜的使用方法：（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左侧，安装好目镜和物镜。（2）对光（升、转、看、调）：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。（3）观察（放、压、降、看、升、看、调）：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近

4、玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。10（4）整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。3.几点重要的结论：（1）显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数乘以目镜放大倍数。（2）显微镜物像和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物像是倒立的）（3）要将视野中某个方向的物像移到视野的中央，玻片就往像原来所在的方向移动（

5、例如：要将位于视野左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动）。（4）放大倍数越小，看到细胞数目越，物像体积越，光线越；放大倍数越大，看到细胞数目越，物象越，光线越。（5）镜头长度与放大倍数的关系：目镜越长，放大倍数越；物镜越长，放大倍数越。（6）视野中的污点可能在的位置有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在上。（7）光线依次要通过反光镜、、、玻片标本、、、，才能进入到人的眼睛。（8）低倍镜下观

6、察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用进行调节。（9）转换物镜时，应转动的边缘，而不能直接用手扳动物镜。（10）镜头脏了，只能用擦拭。五、细胞的结构和功能1．除外，生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。是生物体基本的结构和功能单位，2．制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为擦、滴、取、展、盖、染。注意：①制作洋葱表皮细胞滴清水，制作口腔上皮细胞应滴，目的是保持细胞形态；②取材前要先漱口，是为了除去食物残渣；③盖盖玻片时，为避免产生，应使盖玻片一侧接触液滴，缓缓放平④染色时

7、应在盖玻片的一侧滴加，另一侧用吸水纸吸引。3．细胞的结构和功能（1）植物细胞的结构与功能细胞壁：、细胞膜：：进行生命活动的重要场所细胞核：含有，能传递液泡：其中含有，使细胞具有各种颜色、气味或味道线粒体：与有关，为细胞生命活动提供能量叶绿体：与有关（2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质(线粒体)、细胞核（3）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有、和，动物细胞没有。六、细胞的分裂与分化（一）细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞的过程101．生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长即细胞数目增多，体积增大2．

8、细胞的分裂过程（1）植物细胞：进行复制、分成等同的两个、分成两份、在原细胞中间形成新的和。（2）动物细胞：逐渐内陷，便形成两个新细胞（二）细胞的分化：1．细胞分化：正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。2．组织：经细胞形成的相似、相同的细