济南版七年级上册生物知识点整理

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1、济南版七年级生物知识点总结一、生物的基本特征:1.新陈代谢——最基本的生命现象植物:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物:从外界获取现成的营养。生物能进行呼吸。生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。2.生长发育,由小长大3.繁殖后代4.遗传变异,相似和差异5.应激性:生物能对外界刺激做出有规律的反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。6.适应并影响环境7.除病毒以外,生物都是由细胞构成的。附:生物分类:动物、植物、微生物(真菌、细菌、病毒)二、生物的生活环境1.生物圈的范围:大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。海平面上

2、下10千米绝大多数生物生存范围:陆地以上和海洋表面以下各约100米2.生物的生存基本条件:阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。3.栖息地:生物圈内生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素(土壤类型、温度、湿度)决定栖息地特征;13人口数量剧增,对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素三、生物学探究方法1.探究过程1)提出问题:使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的?光会影响鼠妇的生活吗?2)作出假设:微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。前提:提出有研究价值问题,作出符合科学事实的假设3)制定计划:恰当的科学探究计划是

3、关键,(探究计划包括方法、步骤,材料、器具)对照实验,探究实验中的唯一变量,其他条件都相同。4)实施计划5)得出结论6)表达交流2.探究方法:观察法、实验法、测量法、调查法四、生物学的研究工具1、光学显微镜各个部件的名称和作用:132、显微镜使用:1)对光:低倍镜(转换器)、大光圈(遮光器)、反光镜2)安放装片:压片夹、观察对象对准通光孔中心3)观察:①降镜筒(粗准焦螺旋、物镜接近装片2mm)、②升镜筒(左眼目镜,粗准焦螺旋、发现物象),③细准焦螺旋注意:①从目镜内看到的物像是倒像(旋转180°)。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。②目镜放大倍数╳物镜放大倍数

4、=显微镜的放大倍数③看到物象在视野偏左上,怎样移到中心?往哪偏,往哪移4)整理和存放133、其他研究工具刀片、放大镜、烧杯、酒精灯、滴管、试管、培养皿、镊子、载玻片第二单元认识生物结构一、细胞的结构和功能细胞是生物(单细胞生物、多细胞生物)结构和功能的基本单位必须认识细胞的结构图,课本29页1、植物细胞:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡动物细胞:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体72、功能:①细胞质:不停流动,加快细胞与外界环境物质交换。②细胞核:含有遗传物质,能传递遗传信息。(细胞生命活动受遗传物质控制)③叶绿体:光合作用的场所,制造有机物,贮存能量细胞里的能量转换器:

5、叶绿体、线粒体④细胞壁:保护和支持细胞的作用⑤细胞膜:保护和控制物质进出细胞。细胞膜紧贴在细胞壁上,不易被观察到。(如果汤汁、洗菜水变色,首先被破坏的是细胞膜,叶绿体叶绿素才会溶出)⑥线粒体:呼吸作用的场所,为细胞生命活动提供能量。⑦液泡:内含细胞液,溶解多种物质(西瓜汁,番茄汁是什么,存在的位置)3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤:擦(纱布)、滴(清水)、取(镊子)、展(薄而透明13)、盖(一侧,缓缓,防气泡)、染(碘液,滴一侧,另一侧用吸水纸吸引,浸润标本全部)4、口腔上皮细胞装片的制作和观察擦、滴(生理盐水0.9%)、取(牙签)、涂(薄而透明)、盖、染(碘液)。二、细胞分裂分

6、化1、细胞分裂:就是一个细胞分成两个细胞。分裂过程:细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。结果:细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大,细胞分裂和生长使生物体由小长大2、细胞分化(遗传物质作用)细胞分化产生了不同的细胞群,把形态相似,结构、功能相同的细胞构成的的细胞群叫做组织。结果:细胞分化形成组织,构成复杂生物体细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础3、植物组织:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织动物组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神

7、经组织4、癌细胞:不断分裂不分化三、多细胞生物体的结构层次1、结构层次13植物体:细胞→组织→器官→植物体人体、动物体:细胞→组织→器官→系统→人体、动物体2、绿色开花植物的六大器官①根、②茎、③叶(属于营养器官)④花、⑤果实、⑥种子(属于生殖器官)。3、哺乳动物八大系统呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖系统附:4、只有一个细胞的生物体,单细胞生物酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体,能独立生活,有

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