书法培训活动记录

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1、2010-2011学年工农小学书法培训活动记录活动时间：2010年8月30日地点：会议室参加人员：全体教师内容：我校硬笔书法校本教研实施方案一、开展硬笔书法的目的和意义新语文课程标准对写字教学的具体内容，为各年级都提出了具体的目标，丌展硬笔书法教学有重要意义。1、硬笔书法教学能提高学生的欣赏水平和自信心。2、写字教学能帮助学尘养成镇密的思维方式。3、硬笔书法教学有接使学生在考试中受益。4、硬笔书法教学能促进教育教学质量的提高。二、活动制度1、每周四下午第六节课准时参加，注意上课纪律。2、活动古订要准备好自己的学习用具，如蓝黑笔或碳黑笔。三、活动计划1、明确教学目标坚持以人为本，注重

2、学生的个性发展，培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字热情，开发智力，启邮思维，提高学生的观察能力，分析问题能力和口语表达能力。’2、活动时间：每周四下午第六节课四、开展硬笔书法校本课程活动总结每个任课教师根据教学实际情况写出文思总结。活动时间：2010年9月26日钢笔字专题教研活动9月26日，一场生动的钢笔字专题教研活动在“五·一班”教室开展起来。参加活动的每一名五年级教师分别在黑板上写出自己的名字，教研活动就以黑板上的名字展开调研。教研活动主持人韩老师老师对黑板上每一个名字，从字体占格合理、字迹有无涂抹修改、笔画基本形态、结构特点、整体美观大方等多个方面进行点评，点评中褒贬结合

3、、互动交流，点评后，每个教师再结合点评意见再进行多次练习，相互交流心得，教研活动气氛较好。钢笔字是教师的基本功之……，是引导学生写好汉字的基本要求，本次教研活动就是以提高教师的钢笔技能水平为目的。在钢笔技能颇有造诣的韩老师生动点评下，每个教师从中获得受益，教研活动取得明显成效。活动时间：2010年10月22日地点：会议室参加人员：夏松雅韩丽英郭小梅郜亚利刘亚琴高桃英内容：本学期主要教学活动安排主讲人：王新平一、一年级各班在本周内进行硬笔书法与软笔书法比赛，各班评出第—名各一名，交年级教研组。·二．校园网上新闻积极上传。校园网上新闻需要积极上传，语文组新闻上传规定事件为第三周，第九周

4、和第十五周。三．校园网上的实小语文博客天地积极投稿。在语文中，老师可以随时上传自己的教案实例，课后反思，听课记录，经典重温等内容。四．十月份是语文组的集体视导，应该从教案，教学计划，作业批改等方面进行加强。五。语文组老师的个人获奖论文资料和计划总结等及时的交给张静老师，由学校进行统一的管理。活动时间：2010年11月28日地点：会议室参加人员：全体教师内容：举行全校学生硬笔书法比赛为了进一步加强写字教学的研究，激发学生的写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生的写字质量，11月28日上午，学校每班抽出五名学生在多媒体教室进行硬笔书法比赛，全校60位学生参加了比赛。这次书法比赛采取

5、现场书写，比赛书写的卷子由学校统一印发，其内容是从小学课本中选出的古诗词。比赛分五六年级，三四年级，——二年级三组进行。每组限时30分钟用正楷字书写。经学校认真初评和本次比赛评委小组的复评，最后评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，和各个年级优秀奖若干名。并当时颁了奖。最后，梁校长强调：各班要以这次硬笔书法比赛为契机，认真抓奸字词教学和书写关，切实把汉字工程抓好、抓实，激发中小学生的写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生的写字质量。活动时间：2010年12月15日地点：会议室参加人员：全体教师内容：开展教师硬笔书法展示活动12月15日，为积极传承中国书法艺术，更好地学习、

6、研究、探索硬笔书法艺术，进一步完善学校校本教材研究，培养硬笔书法爱好者的兴趣，提高广大教师的硬笔书法水平，我校开展了大规模的教师硬笔书法展示活动。活动中，全体教师都参与进来，除了青年教师的作品需要评委评分，其他教师的优秀作品直接展出。这次活动，不仅调动丁广大教师学习的积极性，更让全体教师进——步认识到了规范字书写的重要性，为广大教师相互学习、相互交流，充分展示个人硬笔书法技能提供了良好的机会。活动时间：2011年1月8日地点：会议室参加人员：全体教师内容：举行了学生作业展评活动在我校梁校长的精心安排和组织下，1月8日，我校如期举行了1——6年级优秀学生作业展评活动。本次展评活动分别

7、由郭校长、王新平两位老师负责，展板一布置出来，就受到了老师和学生的热烈欢迎。课间十分钟，学生把展板围得水泄不通，都争着看优秀学生的作业，不少的学生发出啧啧的赞叹声：“真是不错呀!我今后一定要把字书写工整、美观!”、“我长大后，一定要把字写的更漂亮!”“我今天回家后，…—定要叫爸爸妈妈给我买一本字帖，我要好好地练习!”……．不难看出，这次展评，学生都受到到了极大的教育，特别是对书写较差和成绩较差的学生，起到了不可估量的作用!望这样的活动，学校能及时地多组织些，为我校的教