初中磁场讲义

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1、【知识梳理】指南针作为我国古代四大发明之一，你知道它为什么能指明方向吗？相信大家都见过磁铁吧，指南针指示方向和我们的磁铁还是息息相关的。我们知道，磁铁是有磁性的；磁性：我们说能够吸引铁、钴、镍的物体都具有磁性。磁体：具有磁性的物体叫做磁体。磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，物体获得磁性的过程叫做磁化。永磁体：用一根磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次，钢棒的磁性就能较永久地保持，就成了永磁体。永磁体根据形成原因可分为：天然磁体和人造磁体。磁极（N极、S极）：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端磁性最强，中间最弱）磁体静止后，位置总是指向南北方向的，指南的

2、那个磁极叫做南极或者S极，指北的磁极叫做北极或者N极。如果用条形磁铁的一极靠近一个指南针，你觉得会发生什么情况呢？互相吸引？还是相互排斥？其实，如果用N(S)极去靠近小磁针的N(S)极的话，我们会发现，它们是相互排斥的；但是如果用N(S)去靠近小磁针的S(N)极的话，它们则是互相吸引的。这里我们就可以得出一个规律：磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。当物体接近小磁针时，小磁针会转动起来。它们并没有接触，是什么作用使得小磁针转动起来的呢？原来，在两个磁体之间，分布着一个磁场，这是一种看不见，摸不着，但是真实存在的东西。磁场：磁体周围存在的物质。我们看

3、不见它，但是可以通过它产生的作用效果来认识它，也就是通过小磁针的偏转来认识。磁场的基本性质：对放入其中的磁体能产生磁力的作用。磁场方向：在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向。磁感线：我们用磁感线来形象的表示磁场，在磁场中画一些有方向的曲线。在曲线上任意一点的方向都和放在该点的磁针北极所指的方向一致。磁体周围的磁感线总是从N极出发，回到S极。而在磁体内部，磁感线方向则是从S极流向N极。从而形成一个闭合的曲线。注意：①磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引人的带方向的曲线，它不是客观存在的，但磁场客观存在。②磁感线是封闭的曲线③磁感线是立体的分布在磁体

4、周围的，而不是平面的④磁感线不相交⑤磁感线的疏密程度表示磁场的强弱几种常见的磁体周围的磁感线分布情况：地磁场：指南针总是有一极指向北方，所以地球表面一定有指向北方的磁场。说明地球本身就是一个磁体。我们把地球产生的磁场叫地磁场。地磁的北极在地理位置南极附近地磁的南极在地理位置北极附近磁偏角：地理两极与地磁两极并不重合，水平放置的磁针N极的指向，跟向北地理子午线并不一致，其间有一夹角，叫磁偏角。奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。通电螺线管的磁场：

5、通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则(也叫右手螺旋定则)来判断。判断通电直导线周围磁感线环绕方向的方法：通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；它同样也适用于判断通电螺线管的南北极；通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。通过比较我们可以得出，这两种安培定则的话实际上都可以说成是右手螺旋定则，只不过四指环绕方向分别代表磁感线方向和电流方向

6、；而拇指方向则代表电流方向和通电螺线管的N极方向。为了方便理解，我们可以总结为：四指弯曲方向为环绕方向，大拇指所指方向为通电直导线中的电流方向或者通电螺线管的N极方向。电磁铁：带铁芯的通电螺线管就是电磁铁。原理：利用电流来控制电磁铁的磁性。接通螺线管中的电流，电磁铁产生磁性；断开电磁铁中的电流，电磁铁就没有磁性。应用：电铃、电磁继电器、电磁选矿机、电磁起重机、磁悬浮列车等。电磁继电器：由电磁铁控制的自由开关。作用：利用电磁继电器可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。实质：利用一个接低压电源的通电螺线管（控制电铃）控制由磁铁制成的开关的断开与闭合，从而达到控制高压电

7、路（工作电路）的目的。电磁继电器的控制电路重难点突破：1、磁感线分布的原则：从N极出发，回到S极；在曲线上任意一点的方向都和放入该点的磁针北极所指的方向一致；磁感线是封闭的曲线；磁感线的疏密程度表示磁场的强弱2、安培定则（右手螺旋定则）：在使用安培定则时一定要注意用右手。且大拇指张开，其他四指并拢。在判断磁感线方向的时候，握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；在判断通电螺线管南北极时，右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。例题：1、许达同学在探究通电螺线管的极性和管外磁场的分