山西农业大学章程20份(正反)

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1、山西农业大学章程目录第一章总则第二章校训、校徽第三章办学规模及学科专业设置第四章教育形式第五章校内管理体制第六章教师及教育工作者第七章学生第八章经费、资产及财务制度第九章举办者与学校第十章宗旨和业务范围第十一章终止和剩余财产处理第十二章章程修改第十三章附则山西农业大学章程第一章总则第一条为全面贯彻落实国家的教育方针,依法自主办学,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及有关法律法规制定本章程。第二条学校名称:山西农业大学。第三条学校地址:山西省太原市迎泽区兴农街1号。第四条学校性质:山西农

2、业大学为山西省人民政府举办的全日制普通高等学校。第五条学校经费来源类型是财政补助类,申请登记时开办资金为人民币38000万元。为非营利性事业组织,具有独立法人资格,依法享有教学、科研、行政及财务自主权,独立承担法律责任。第六条办学宗旨(一)坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循高等教育自身的规律,依靠广大师生员工,面向社会,依法自主办学。(二)坚持“全方位开放、特色化办学、内涵式发展”的办学理念,以提高学生综合素质为目标,以培养学生

3、的创新精神和实践能力为重点,努力造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;在保证人才培养的前提下,充分利用和发挥学校的人才优势、知识优势,发展科学技术文化,促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设,为构建社会主义和谐社会做贡献。(三)立足山西,面向“三农”,辐射全国;以本科教育为主,积极发展研究生教育;建设以农业和生命科学为特色,农、理、工、经、管、文、法、教育等多学科协调发展,教学科研并重,主要办学指标居国内同类院校前列,在国内外具有一定知名度的高质量教学研究

4、型农业大学。第二章校训、校徽第七条山西农业大学的校训:团结勤奋求是创新第八条山西农业大学的校徽:校徽核心图案以篆书“农”和“大”为设计素材,体现了农大理信、严正、稳定、管理有序,展示出农大作为农业高校所具备的行业素质。第九条山西农业大学校庆日定为:9月10日第三章办学规模及学科专业设置第十条在学校发展过程中,坚持科学发展观,坚持规模、结构、质量、效益协调发展的原则,稳定规模,优化结构,提高质量,办出特色。在校生规模稳定在15000人左右。第十一条学科门类及专业设置根据农业高等教育发展的形势,立足服务区域经济发

5、展和农业产业结构调整对学科专业发展的需求,积极进行学科专业设置和调整。力争一级学科博士学位授权点稳定在5个,二级博士学位授权点稳定在20个左右,硕士学位授权点稳定在40个左右;省级重点实验室达到10个,国家级重点实验室争取达到3个,本科专业总数发展到55个左右。第四章教育形式第十二条以学历教育为主,兼顾非学历教育;以全日制教育为主,兼顾非全日制教育。努力构建学历教育与非学历教育、全日制教育与非全日制教育协调发展的格局。第十三条我校学历教育要符合高等教育法规定的学业标准:(一)本科教育应当使学生比较系统地掌握本

6、学科、本专业必需的基础理论,基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力;(二)硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识,掌握相应的技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。(三)博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽厚的基础理论,系统深入的专业知识,相应的技能和方法,具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。第十四条我校本科教育的基本修业年限为4年,硕士研究生教育的基本修业年限为3年,博士研究生教

7、育的基本修业年限为3年。第十五条在积极稳步发展学历教育的同时,根据地方经济建设需要举办一定规模的非学历教育。非学历教育,学员完成学业,考核及格,学校发给结业证明。第五章校内管理体制第十六条学校实行党委领导下的校长负责制。党委按照中国共产党章程和有关规定,统一领导学校工作,支持校长独立负责地行使职权,其领导职责主要是:执行中国共产党的路线、方针、政策,坚持社会主义办学方向,领导学校的思想政治工作和德育工作,讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选,讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项

8、,保证以培养人才为中心的各项任务的完成。领导工会、共青团等群众组织和教职工代表大会,对校内民主党派实行政治领导,支持他们按照各自的章程开展工作。第十七条校长为学校法定代表人,全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作,行使下列职权:1.拟订学校发展规划,制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施;2.组织教学活动,科学研究和思想品德教育;3.拟订内部组织机构的设置方案,推荐副校长人选,任免内部行政

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