市中六下《习作五》

市中六下《习作五》

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1、苏教版教材六年级下册习作5设计者:光明路街道沙河子小学齐春华教学目标:1.引导学生回忆成长中的烦恼,具体写出令自己烦恼的事儿,并能正确对待成长中所遇到的困难与挫折。2.能写清楚自己的烦恼是什么,为什么而烦恼,能大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感。3.拓展学生思维空间,培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。4.学会自主修改,与他人分享习作的快乐,培养学生良好的习作态度。教学重点:能学会在生活中寻找写作素材和情感体验,使自己有话可说,有事可写,有情可抒发。教学难点:让学生敢于倾诉烦恼、乐于表达烦恼,能认识自我,正

2、确对待成长过程中出现的烦恼。教学评价设计:1.课前检查学生调查表的填写,了解学生在成长中烦恼的情况。2.通过交流让学生明白自己的烦恼是什么,为什么有这样的烦恼。3.让学生明白每一个孩子在自己的成长过程中都有烦恼,这些烦恼的出现是很正常的。4.通过例文比较学会抓住某一具体的烦恼把事情写清楚具体,大胆写出自己的心里话。5.采用学生自评、同位互评、小组互评等多种形式评价学生的习作,是否围绕成长中的烦恼来写具体。6.通过习作展示,师生互评等形式,指导学生修改自己的习作。教学准备:学生成长烦恼的调查表。儿童歌曲《小小少年》

3、。例文片段和下水文。教学课时:两课时第一课时环节一、作前指导——创设情境,激活兴趣(一)创设情境,导入课题播放《小小少年》,小小少年很少烦恼,眼望四周阳光照,小小少年很少烦恼,但愿永远这样好,一年一年时间飞跑,小小少年在长高,随着年岁由小变大,他的烦恼增加了。、、、、、、1.听后,你有什么感受?大人们总说:“小孩子是最无忧无虑的。”你有烦恼吗?当你有烦恼时,你会怎么做呢?学生回答。2.师小结:每个人都有自己的烦恼,这在成长道路上是很正常的。有了烦恼最好的方法是找人倾诉,如不好意思还可以在纸上写出来,那也是一种倾诉

4、。课件出示:快乐跟别人一起分享时,它就变成了两份快乐;当一份烦恼跟别人共同分担时,它就成了一半的烦恼。学生读。今天我们就来写习作五的作文:我们成长中的烦恼。板书。(二)放飞想象,打开思路1.课件出示习作5的要求:大人们总说:“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力,有的来自家庭的种种困扰,有的来自与同学交往中的困惑……你的烦恼是什么?又因为什么而烦恼?请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要大胆写出自己的心里话,写好后与别人交流交流,说不定有的烦恼就会烟消云散了呢。)2.师

5、:认真读一读习作5的要求与提示,边读边仔细想一想,提示都告诉我们一些什么?你从中明白了什么?师根据学生的回答,相机点出:选材的范围:烦恼来自学习、家庭、同学……选材的重点:成长过程中各种各样的烦恼;表达的侧重点:大胆写出自己的心里话,说真话、表真情。3.现在请同学们认真想一想:回忆一下在学习上、家庭中、同学间有过哪些烦恼的事呢?(学生回忆思考)。根据填写的调查表小组交流自己在成长中的烦恼的事。4.我们在成长中总会遇到这样那样的烦恼,但我们一定要正确对待,这样才会对自己的成长有好处。说起自己的烦恼,我们就会打开话匣

6、子。那么,大家烦恼的原因是什么呢?令你烦恼的时刻或场景是怎样的呢?请畅所欲言。小组内交流5.全班交流:刚才大家都能说出心里话,不仅说出了烦恼事,还说出了原因。同学们,想不想将今天的真心话、心中情写下来?为了记下自己成长过程中烦恼的一笔,留下自己成长的足迹,赶快动笔把你所想的、所说的烦恼写下来吧!老师相信大家不但说得好,写得一定同样精彩!6、明确写法假如说,让咱们同学把你刚才所说的内容搬到作文本上,大概也就是几行文字的小豆腐块吧,你看了满意吗?为什么?(字数不够,篇幅太短,不够具体生动)师:怎样才能做到具体生动呢?

7、(归纳板书:运用各种描写手法,运用各种修辞手法)①课件出示:那天,爸爸又看着我的长发发起了感慨,说短头发聪明,硬是让我剪去长发,我说什么也不同意,并找出有力证据。爸爸听后,觉得自己理亏,就忙改口说短头发方便,我还是不肯。这下可把爸爸给惹急了,他对我说:“我说不好看就是不好看!你明天就得给我剪了!”我只好答应了。那天,爸爸又看着我的长发发起了感慨:“还是把长头发剪了吧。看你胡梦姐姐多聪明。才比你大四岁,就上高二了!而且这次期末考试,她在年级十四个班里考了个第二名呢!她就是短头发呀。”我虽然很佩服胡梦姐姐,可是,却不

8、知这成绩和头发的长短有什么关系。但爸爸却坚持认为留短发就是比留长发聪明。我不服气,找出有力证据说:“我们班赵欣和戴文也留长发,但她们学习成绩也挺好的呀!”爸爸听后,觉得自己理亏,就忙改口说:“留长发早晨起来还要腾出时间来梳头,多麻烦。要是短发呢,用梳子拢两下就行了,多方便呀。”“我的头发又不用你给我梳,你麻烦什么呀。”我反驳道。这下可把爸爸给惹急了,他手拍着桌子,吹胡子瞪

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