种子植物说课稿12

《种子植物说课稿12》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“种子植物”（第一课时）说课稿尊敬的评委、老师：大家好！我是（）号参赛选手皮小英，来自安远三中。今天我说课的课题是“种子的结构”（第一课时），我的说课内容，共有六个部分：一、教材分析二、教学目标、重点、难点三、学情分析四、教学策略五、教学程序六、板书设计，我首先和评委、老师说一说教材分析一、教材分析人教版七年级（上）“种子植物”一节内容阐述了种子的结构、裸子植物和被子植物，所以整节内容安排两课时完成，种子的结构为第一课时，裸子植物和被子植物为第二课时。学好种子的结构能帮助学生更好地识别裸子植物和被子植物，并能为学习种子的萌发打下基础，所以第一课时是本节教学的重点。二、教学目标、重点、难点围绕教

2、材特点，我制订了以下教学目标、重点、难点（一）教学目标1、知识目标：让学生掌握种子的主要结构，并能描述出菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、能力目标：通过学生对种子结构的解剖和观察，培养学生的实验观察能力和操作技能。通过讨论、交流，培养学生与人交流合作及语言表达能力。3、情感目标：通过学生对种子结构的解剖和观察，增强学生实事求是的科学态度；通过学生参与收集种子的活动，培养学生的合作精神。（二）教学重点：解剖、观察种子的结构并识记种子的主要结构。（三）教学难点：解剖、观察玉米种子的结构。三、教学策略根据教材特点和学情特点，我采取了以下教学策略，首先教法方面我充分利用直观手段进行探究性教学，开

3、展实验，通过实验让学生掌握种子的结构然后学法指导方面，七年级学生具有一定的知识基础及探究、分析、推理的能力基础，而且好奇心强、好动但抽象思维较弱,对种子缺乏感性认识，所以在教学过程中我主要是通过不断地引导、启发学生进行探究，让学生操作好实验，开展小组合作、讨论交流。为使本节课能取得更好的效果，我准备了以下教具自制CAI课件、浸软的菜豆种子和玉米种子、培养皿、放大镜、滴管、碘液、解剖针。同时还利用了当地植物的种子作为课堂资源。四、教学程序下面我和大家说一说我的教学程序设计，整个教学程序分两步进行：（一）课前准备，（二）教学过程（一）课前准备为保证本节课的顺利开展，我在课前布置了学生去收集当地不同

4、植物的种子。同时我也浸好菜豆种子和玉米种子并制作教学课件。（二）教学过程设计整个教学过程我设计了四个环节完成：导入新课，实验探究，知识拓展，课堂小结。1、创设情境导入新课：让学生观看大屏幕上的“种子萌发”的动态演示，学生看完后我就问学生看到了什么？学生说：“看到了一粒种子发育成了一棵小树。”然后我追问“为什么一粒小小的种子会发育成一株新的植物体？”学生表情疑惑，于是我告知学生要想知道这其中的奥妙就得从这粒小小的种子入手探索。说到种子马上引导学生观察自己收集的种子，会发现它们的颜色、大小、形状等都不同。我设问：那么它们的内部结构是不是也不同呢？从而引导学生带着问题去进行实验探究。2、开展实验教学

5、，突出重点，突破难点。本节课的重点是通过实验观察种子的结构，整个实验包括二个内容：（1）观察菜豆种子的结构；（2）观察玉米种子的结构观察种子的结构，这个实验取材容易，操作简单。因此，我充分利用这一点既能从学生兴趣入手，又能从动手实验操作中突出观察、识记种子结构这一教学重点。为此，我把学习的主动权交给了学生，引导他们自己动手、观察，不断发现新问题。（1）先组织学生观察菜豆种子的结构实验前，告知学生按照从外向内的顺序进行观察，然后学生自主进行实验操作，我巡视指导。实验后进行实验成果交流、展示，让个别小组说明自己的实验成果，其他小组同学评价、补充，然后互换角色，最后归纳出菜豆种子的结构。通过学生自主

6、操作实验，不仅培养了学生的实验观察能力和操作技能，并且让学生在相互学习的氛围中，增强了实事求是的科学态度。使学生在互相交流的过程中互相弥补，每个学生都获得了成功的体验。学生成果交流后我再组织学生观看多媒体播放的“菜豆种子的实验操作过程”视频，在观看视频的过程中，很多学生都能跟着视频的播放说出实验的步骤及各结构的名称，从而达到了识记菜豆种子的结构这一知识目标，更是进一步规范了学生的实验操作习惯，提升了实验操作能力。（2）然后引导学生观察玉米种子的结构1）、提出问题，作出假设学生通过菜豆种子的观察后已经有了一定的知识基础，然后我设问：你们桌面上放的玉米种子结构是不是和菜豆种子一样呢？学生猜想说：“

7、不一样”。我追问：“那你能一眼看出来哪些结构不一样吗？”这时学生马上能反应过来要通过实验才看得出来。于是我就引导学生进行自主实验探究。2）、实验探究之前我上这节课的时候，学生都是按照书本上的实验方案进行实验，所取得的效果不佳，学生观察不到胚芽、胚根、胚轴等结构。所以这节课我对实验方案作了如下改进。大屏幕展示改进方案，学生对照方案进行自主实验探究。我巡视指导。①取浸好的快萌发的玉米种子，剥去果皮、种