信息教学中的互联网搜索

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6、材：科技版信息技术（上册）2、教学内容：第1单元第2节3、课时安排：3课时4、教学环境：极域教学系统、安装office2003软件、电脑联网5、课前准备：列出常用搜索引擎的网址，以百度搜索引擎为列二、教学课题有效获取信息三、教材分析这节课是九年制义务教育综合实践活动课程的第一章第二节的内容，教学对象是七年级学生，内容主要有信息需求分析、获取信息的途径、从因特网获取信息、信息的甄别和引用以及信息的管理。这节课的内容联系实践，在生活学习中有重大作用。四、学生分析教学面向的是七年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握

7、了基本的信息技术的知识和技能。中学信息技术有趣味性浓，动手实践性强的特点，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新，部分学生能主动的探索学习。五、教学策略分析本课采用基于网络资源的主题探究式“任务驱动，自主探究”教学模式。将教学目标分解到一个个任务中，以详细的图文讲解配以动态的演示，帮助学生完成知识点的感性认识和理性理解，提高学生的信息素养。本课提供大量的学习资源，指导学生进行自主探究学习。通过观看演示动画，小组交流，分组汇报等进行自主合作探究。通过实践增强了学生探究的兴趣和创新意识，培养了学生搜索信息，保存信息，整合信息的

8、综合实践能力六、教学设计1、目标分析（1）、知识与技能：①、能熟练掌握信息搜索、信息管理的方法；②、能熟练掌握保存网页、文字、图片、动画、软件下载的方法；③、能运用贴切的关键字进行信息的搜索。（2）、过程与方法：①、学会运用贴切的关键字进行信息的搜索，并会下载保存、分析加工、评价利用信息来