课改实施方案

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1、.课改实施方案（2017-2018学年）为使我校的课堂教学改革走向规范化、科学化发展道路，我校制定了2017—2018学年课堂教学改革发展规划和课堂教学改革实施方案。一、指导思想全面推进素质教育，落实新课改理念，转变教学观念，提高课改意识，改革教学模式，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。二、课堂教学改革的总体目标1、总目标：通过一年的努力，在我校基本实现课堂教学方式的转变，使之更加符合素质教育和新课改的基本要求。2、教师目标：改变课程过于注重传授知识的倾向，教师成为课堂教学的组织

2、者、引导者、参与者、合作者，提升教师的专业素养和教学技能。3、学生目标：成为课堂的主人，养成良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，培养健康的情感、态度和价值观，培养创新精神和实践能力。4、课堂目标：充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；课堂教学是是师生交往、积极互动、共同发展的过程。三、2015—2016学年课堂教学改革发展的阶段性目标..在已有的课改基础上我校所有年级及所有学科全部实行课堂教学改革，力争在本阶段达到教师人人参与课堂教学改革。在改革中提炼出适合我校低年级的课堂教学模式，不断改进，不断完善。四、规划实施（一

3、）现状分析至2017年7月我校紧跟全县课改步伐三到六年级都已完成课堂教学改革的转型。在以后的三年中我们重点是把课堂教学改革普及到低年级。我校50岁以下教师有3人，50岁以上的老师只有13人，人员配置上我们计划老青结合，相互帮助，老教师传授青年教师经验，青年教师帮助老教师更新观念，使用现代化设备。（三）转变思想，培养学习型教师平时教学中，多鼓励教师学习新知识，新理念，新方法，并学以致用，结合自身把好的经验用到教学中。定期组织教师外出学习培训，走出去到别的学校学习好的经验，并写出学习总结，把好的心得体会传授给大家。从而，加

4、快转变教师思想，培养新时期下学习型教师，全面提升教师的专业素养和教学技能。（四）扎实教研，培养反思型教师学校的图书室，电脑设备全天候为教师开放，课堂教学改革中遇到的问题，或者平时教学中遇到问题，随时记录，..随时查阅，坚持每周四召开教师教研会，把在课堂教学改革中遇到的问题拿到会议中，大家集体讨论解决，集思广益。（五）文化建设，服务课堂教学改革2016年3月我校已经把每个班级都安装多媒体，班级文化的硬件设施得到全面提升。学生学习小组建设上我们坚持四人一小组，八人一大组的原则，在课堂上充分调动学生分组讨论的积极性，并起到了

5、很好的效果。（六）制度保证，科学评价学校要在评价和考核课改教师的工作业绩时给予倾斜，通过制度来保证实验教师敢课改、愿课改，取得了经验和成绩时得到充分地认可，让他们不因课改而吃亏。保证课改教师优先享有外出学习考察权，给予经费上的保证。对教师在课改中出现的问题集中优先解决，不搞一棒子打死。及时帮助课改教师总结经验，推广成果。五、课堂教学改革的具体措施 课堂教学改革的实施一靠转变观念，二靠自觉实践，三靠示范引领，四靠活动推动，五靠机制保障。 1、转变观念  ..推进课堂教学改革，转变观念是前提。没有先进的教育理念，就不可能有

6、先进的教学实践。为了帮助我校教师尽快转变教育教学观念，我们先后组织广大教师认真学习《新课程标准》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，使广大教师明确的认识到，课堂教学改革要着眼于改变、整合学生的学习方式，使学生在参与实践的过程中，培养创新精神和实践能力。我们采取的办法是“走出去，学回来，再应用”。组织教师外出参观学习，开阔眼界，活跃思维，更新观念，然后给其他教师上示范课。通过上述一系列活动，使广大教师的教育教学观念发生了转变，进一步认识到课堂教学改革的必要性和紧迫性。 2、自觉实践  课堂教学改革的主体是广大的一线教

7、师，所以在转变教育观念的前提条件下，自觉实践是推进课堂教学改革的关键。为此，学校号召广大教师不等、不靠，自觉实践。以教研组为单位，对照名校的课堂教学改革经验，认真反思本学科的课堂教学存在哪些主要问题，应怎样进行改进，制定出具体的改进措施，实施攻坚作战，力争在较短的时间内有较大的突破。 3、示范引领  在自觉实践的基础上，进行示范引领是推进课堂教学改革的捷径。为此，根据学校的教学计划，学校组织各个学科骨干教师，在全校范围内上示范课，对课堂教学改革进行典型引路。 4、活动推动 .. 活动推动是课堂教学改革的推进器和催化剂。

8、为此，我校将面对全体教师，分层次开展课堂教学展示系列活动，我校的中级教师、青年教师分别要举行公开课活动；举行教研组系列研讨活动。每次课堂教学改革研讨活动，学校组织各个层面的教师参加听课评课活动，以此推动我校的课堂教学改革。5、保障措施为保证课堂教学改革落实到每个课堂并取得实效，实行以下保障措施：（1）扎实开展校本教研。每周一次集体