2、发掘电器的发展变化历程

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1、长沙市岳麓区望月湖一小教师教案总第课时课题2、发掘电器的发展变化历程年级六年级教学目标1、从网络中获取有用的资料并分类保存到指定的文件夹屮，了解注明资料附加信息的用意，培养学生H主学习能力。2、通过合作学习，掌握从网络中获取有用信息的方法，培养学生动手操作能力。灵活应用“表格转换为文本”命令。3、通过自主学习，练习在文档屮插入页码、口期，进而达到独立操作的能力。4、激发学生对网络的兴趣，培养学生合作学习的意识。5、培养学生从网络屮获取、筛选、整理资料的能力，初步认识网络。教材分析正确使用“表格转换文本”命令，插入页码、日期。“表格转换文本”命令下四个分隔符之间的区别。教学准备计算机机房教学

2、课件多媒体，局域网。教学过程设计一、情境导入：1、谈话导入同学们，今天这节课老师想请大家帮我完成一件工作，从网络中找一找以下几种电器的历史资料，并保存到指定位置。并对这些资料进行分类整理。研究一下它的发展变化历程。你们愿意帮我这个忙吗？学生回答。2、出示课题谢谢大家，我就把今天这节课命名为：发掘电器的发展变化历程板书：发掘电器的发展变化历程二、合作学习：1、分组：师：这几种电器分别是电视机、洗衣机、电冰箱、录音机，请同学们根据喜好每人选择一种电器，选相同电器的同学为一组，小组合作完成任务。学生自由分组。教学过程设计2、复习提问：(1)(2)学生思考,我们在网络中找到需耍的资料后该怎么办呢?

3、补充说明并板书：第一种方法：保存整个网页。学生思考，试一试操作方法。试一试操作方法。第二种方法：复制网页中文字和图片第二种方法：复制网页中文字和图片将表格转换成丈札0单击衣格点,选定整0单击衣格務动SL标橙点,址定整请一位同学演示，其他同学观看。3、出示任务：(1)明确任务耍求：大家已经清楚操作流程了，操作前小组成员要明确分工，并在搜集资料的后方注明资料的来源。(2)任务一：在网络中搜集电器的发展历史，并保存到指定文件夹中。邙艮时15分钟)学生实践练习一：小组合作：打开“浏览器”，在地址栏输入网址，搜集电器的发展历史。(3)小组交流，获取资料。互相交流如何准确快速的在网络中搜集、获取知识的

4、经验。三、讲解新知：1、观察我们保存下来的资料与往常看到的word文档中的内容有何不同？你在编辑文档中文字时遇到了哪些问题？学生观察、分析问题：从网页中复制粘贴到文档中的内容出现了表格，在给资料添加出处时不易编辑。2、新授为了美观与工整，许多网页都使用了表格，我们在整理获取资料时就需耍将网页中的表格转换成为文本，具体方法：教师演示操作：(1)执行“表格”“转换”“表格转换成文本”命令。如图：0单击表格仍动浪标粒点.进定整个表格，MiWftl咧恤.

5、、❷选择命令「疥表格转换成丈本「••!■・・

6、Up(2)在弹出的对话框中选择“段落标记”选

7、项后，单击“确定”按钮。如图：3^出示任务任务二：整理资料，将表格转换成文木并添加资料出处。学牛实践：练习任务二四、自主学习：1、添加收集日期同学名收集的资料都比较多，我们不仅要注明资料的出处，还要给它们整理得更清楚一些。这时候就要插入一些附加信息，例如：日期与时间、页码等。(1)提问：根据我们以前学习过的内容，大家想一想要如何插入日期与时间、页码？学生、合作找出答案：以小组为单位学生相互讨论方法并在计算机中试一试。（2）哪个小组找到了答案，派一名代表给大家演示一下，怎样在word文档中插入Fl期与时间、页码。请学生演示方法。教师明确：①确定光标插入点在“收集H期：”后，执行“插入”“日期

8、与时间”命令，在弹出的“FI期与时间”对话框中，选择一种“时间格式”后，单击“确定”按钮。如图:mu；M«qqi.g❶^#45oyycMmeVr4FT.”.知人"H期弓”片一兀1DF如时叭严F唱視机与电迎Mhi昇'的・左许多人不VrlfiBT时形态••nt*<引口5?■iiiitlCru"・®.AX-第一台槪楼机娶仆％B❷选择一仲可用时闻格式.1111,nM>ta>・•rxga②插入页码执行“插入”“页码”命令，在弹出的“页码”对话框中，选择页码的“位置”和“对其方式”后，单击“确定”按钮。如图:■*«(na®I*?H<»VQfl•叫芒j…A90SHH1Cf・

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11、Kn,HdHiW2、出示任务三：在word文档资料中适当位置插入日期与时间，页码。②插入页码执行“插入”“页码”命令，在弹出的“页码”对话框中，选择页码的“位置”和“对其方式”后，单击“确定”按钮。如图:■*«(na®I*?H<»VQfl•叫