2019高校图书馆开架借阅后的问题与策略

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1、高校图书馆开架借阅后的问题与策略　　(延边大学图书馆农学分馆，吉林龙井133400)　　摘要：开架借阅是现代图书馆服务方式的重要内容，但是实行开架借阅也存在很多的利与弊，为了使借阅工作能够顺利的开展，文章结合延边大学图书馆的现状，对开架借阅后的问题和策略进行探讨。　　关键词：图书馆；开架借阅；图书；高等院校　　中图分类号：G252.2文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)17—0167—02　　高校图书馆实行开架借阅，允许学生进入书库自由挑选自己需要的文献资料,一方面缩短了学生与书之间的距离,为学生

2、提供博览群书、触类旁通的机会；另一方面提高图书的利用率,使图书馆传递信息、开发信息、进行社会教育的职能得以充分发挥。然而,在开架借书过程中,还存在着一些亟待解决的问题,例如乱架、失窃、损坏图书的现象,不熟悉的读者,不知所措,逗留时间长、耗费时间多等问题。文章针对如何做好高校图书开架借阅管理工作进行了阐述：　　1开架借阅后的问题　　1.1错位乱架　　很多读者进入开架书库后，对图书的辩类、归类、分类认识和图书馆专职采编人员不一致，所以对所要书在什么架位上，归属何类目不太清楚。在这种情况下，读者进入开架书库，要么不知道从那

3、些架位上取书，要么从不同架位上把书取下后，比较之下或拿不定注意而随意乱放“不需要”的书，使这些书很难回到原来位置。从图书的外部特征来看，读者读取书或将图书插回原书位这一过程中，由于书架上图书的开本大小、书籍厚薄、封面质地、排列紧密不同，再加上读者用力不均衡，很容易将图书弄乱，在这种情况下，读者一走了之。　　1.2玷污破损　　在开架模式下，由于读者直接进库翻阅、查阅相关的图书文献，使得一些读者认为图书破损行为以及弄脏脱离了图书管理员的视线之外。由于破损、残缺，使得图书分类号脱落或不清晰，由于玷污使得图书脏了影响了阅读人的

4、心情，同时也给读者和管理人员带来了很多麻烦。　　1.3设备陈旧　　有的书库所用书架、书立有待更新，特别是一些流通率很高的图书其所用的书架和书立，由于没有后置档架，再加上质地较轻、档面较小的书立对大开本、较薄或小开本、较厚的图书夹杂在一起的情况不能起到有效的作用，极易使书架上图书东倒西歪，错、乱架现象也就不可避免。　　1.4文明失度　　图书馆内占座成风，有的用一本无关紧要的书，如大学生健康教育、大学生心理教育等书，还有用考研的书，打着考研的幌子利用对考研人员的照顾，来蒙骗管理人员和学生，用专业书籍的更多，举不胜举；拥

5、挤是在图书馆里时常发生的事，特别考试来临之际，更严重；有的大学生素质低下，竟然在图书馆内随地吐痰，扔纸团现象更是屡见不鲜；有的还在图书馆内吃东西，在自己违反纪律的同时，也影响了别人的学习，这真是损人不利己啊，在本院图书馆说话现象经常发生，浪费了自己的时间，同时也影响了周围的人，使周围的人纷纷离去。　　1.5剔旧滞后　　高校图书馆藏书的目的可以说不在于“藏”，而在于“用”。如何保证馆藏图书补充的质量，如何控制藏书数量，尽快剔除那些数量不少但利用率极低或复本很多内容又很陈旧的图书，应该提到议事日程上来。要解决书库乱架、图书

6、损坏等问题，最有效的办法便是做好读者工作，提高读者素质，培养读者的良好习惯，提高读者的道德良知。可以通过对读者开展借阅辅导工作，进行图书馆知识教育和指导。让读者知道怎样入库选书和掌握查找文献资料的方法，以减少借书的盲目性。例如进行一些图书分类法方面的知识宣传，在开架书库醒目位置制订《中图法》分类简表，并附上辨类、归类的原则条款，从而使读者理解分类排架的作用与意义，从而自觉使用代书板，减少图书的乱架。　　1.6丢书失窃　　图书馆实行开架借阅后，丢书并不稀奇，这能从另一个方面反映出一个人的素质，一个人的道德修养，例如《知音

7、》这本书经常是不翼而飞，今天上午在的，下午就不见了，几天之后又回来了，使得图书管理员摸不着头脑，像这样的事情有很多，就应该通过各种行之有效的方法，提高读者的思想素质，使他们以“窃书”为耻，“护书”为荣，自觉地养成爱护国家财产的良好品质。　　1.7逗当初馆　　大多数高校图书馆的纪律不是很好，说话、闲聊、讨论等在馆内时有发生，声音较大，严重影响了周围学生的思考与学习，也违反了图书馆的纪律；在图书馆内有意走动也是违反纪律的，经常在别的学生面前走动，势必影响他人的注意力，使正在思考的问题难以进行下去。　　1.8逾期归还　　

8、很多学生不自觉，借的书没有及时归还，或者丢失，影响了他人的借阅，打破了正常的借还顺序，可能存在以下原因：①借书的时间忘了，借回后比较忙，过了一段时间后开始看，书的内容很吸引读者，不知不觉中期限已到。②自己用自己的图书证给别人借阅，别人没有及时的归还，造成书过期归还。③假期借书，在家看，返校时忘带了，影响