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《英语人教版六年级下册《Recycel2 Mike’s happy days》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《Recycel2Mike’shappydays》教学设计安庆市宜秀区罗岭火炬小学张伟峰教学内容Recycel2Mike’shappydays(Day7Mike’ssurprise)教学目标1、能够掌握词汇，如：eachother,leave,farewell,drawpictures,singsongs,seeyou等，并运用于实际语言交流中。2、能够了解英语邀请信的格式，能够用英语写邀请信，并能回复别人的邀请。3、能够提高口语表达能力和语言组织能力，掌握对话并体验英语交流的乐趣。4、能够在集体交往中有礼有节，并学会表达谢意。教学重难点重点：1、能够掌握词汇，如：eachot
2、her,leave,farewell,drawpictures,singsongs,seeyou等。2、能够了解英语邀请信的格式，能够用英语写邀请信，并能回复别人的邀请。难点：能够了解英语邀请信的格式，能够用英语书写邀请信，并回复别人的邀请。教学准备多媒体课件、点读机、小礼物、导学案等。教学设计阅读前Step1Warmingup1、师拿出一个信封，告诉他们这是给他们的，若是能够顺利完成本课时的内容学习，他们就将得到这个信封。T:Thisisaletterforyou.Ifyoudowellinthislesson.Iwillgiveyouthisletter.1、PPT展示各种
3、英文邀请函，包括新年邀请函、生日邀请函、万圣节邀请函等。T:Doyouknowwhattheseare?S:Yes,theyareinvitations.T:Canyoutellmewhataninvitationshouldinclude?2、Pairwork(合作总结邀请函的格式、称谓、内容等)3、展示讨论结果：InvitationDear××,Details/Reason（细节/原因）：Place(地点)：Time（时间）：Activities(活动)：阅读中Step2PresentationT:Ourgoodfriend,Mike,isgoingtosaygoodbye
4、tohisprimaryschoollife.Hisschoolsenthimaninvitation.HeiswillingtoshowushisinvitationonQQ.Wouldyouliketohavealook?1、速读邀请信文本，判断对（√）错（×）。（1）TheinvitationisfromMike’sgoodfriend.（）（2）Everyoneinpartywillgetaprize.（）2、Listenandanswerthequestions。（1）Whatistheinvitationabout?（2）Whoisgoingtotheparty?3
5、、PairworkFromMike’sschoolTostudentsReasonhaveafarewellpartytosaygoodbyetoeachotherPlacetheirmusicroomTimeFridayafternoonActivitiesdrawpictures,singsongs,giveprizestogoodstudents,havecake,candyandjuice,listentomusic,playgamesanddance4、学生复述表格内容。阅读后Step3Consolidstion1、Giveareply.T:Tomhasnotimet
6、ogiveareply.Canyouhelphim?Dear,Thankyouforyourinvitation.Iamgoingtoon.Iwill.Bestwishes,2、Designyourowninvitation:T:Mikeisrellyhappy.Andhehadagoodtimeatthefarewellparty.Now,pleasedesignyourowninvitationforyourbirthdayparty/Halloween/NewYear’sparty.Step4Summingup＆Homework1、Words＆Phrases:Eachot
7、her,leave,farewell,drawpictures,singsongs,seeyou...2、Howtowriteaninvitation.3、指导学生完成课时小结，并给予评价：这节课我的收获是：这节课我的不足是：4、把你的邀请书寄给更多的朋友。板书设计RecycleMike’shappydays第四课时InvitationDear××,Details/Reason（细节/原因）：Place(地点)：Time（时间）：Activities(活动)：
