教師閱讀心得

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1、教師閱讀心得莎士比亞說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀！”這句話向我們詮釋瞭教育的真諦一一書籍就像蔚藍的大海，翻滾著文化的輝煌和厚重；就像肥沃的土地，蘊藏著思想的博大與精深；就像廣闊的天空，給人力量，讓人自新，催人奮進！“營造書香校園，打造書香班級，讓好書陪伴師生成長”是我校踐行特色文學閱讀活動的口號。這兩年來，我們不斷在努力踐行著，組織學生的文學閱讀活動一直在悄然無聲中進行著，一如既往到今天。在師生共同努力下，在“文學閱讀”這

2、塊熱土上，我們收獲瞭滿滿的幸福和喜悅。漸漸地，我欣喜地看到，開展文學閱讀活動的意義不僅僅在於閱讀本身，而是閱讀之外的讀書觀念、讀書習慣的養成，閱讀方法的掌握，是為學生營造一種風氣，一種氛圍。一、註重環境佈置，營造書香氛圍為瞭讓學生更好更快地多讀書、讀好書，我們班建起瞭讀書吧,取瞭一個童真而可愛的名字叫“小筆頭讀書吧”。班級書角的創建傾註瞭我們的心血。我從圖書館借閱瞭幾十本中外名著；孩子們也從傢裡帶來各種各樣種類繁多的書籍，有童話故事、中外名著、科技博覽……全部圖書都在班級圖書角上整齊擺放著。同學們集

3、思廣益，制定瞭圖書管理制度，並在學生中選出優秀的書管理員。讀書吧深深吸引著學生，課餘飯後總能看到他們埋頭看書的小身影，小小讀書吧成瞭孩子們的天堂。二、通過文學閱讀課加強對孩子們的閱讀指導。如今的書籍名目繁多，而學生年齡小，好奇心強，鑒別能力低,面對各種各樣的課外讀物，或順手拈來就讀，或為獵奇而讀，甚至讀瞭一些不健康的讀物，這往往會產生負面影響。因此，我首先在選擇讀物上作好指導，如本學期結合課文內容給學生推薦瞭《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》和沈石溪系列動物小說等書籍。內容涉獵多個方面

4、，引導學生多讀一些對自己的成長有幫助的書。接下來就是指導學生學會選擇閱讀方法，進行有效閱讀。我利用語文課、閱讀課等形式加強對學生的閱讀進行指導，教給學生科學的讀書方法。我還鼓勵學生大量自主閱讀，在閱讀中學會生疑、釋疑、自主探究；在閱讀中自由選擇自己愛讀的書籍；在閱讀中自己去獲取、去探究、去尋覓、去掌握，去感受讀書的樂趣；在閱讀中產生強烈的讀書欲望；在閱讀中形成自主讀書的良好習慣。另外，每周一次的油城文學“我是快樂油城娃，我愛克拉瑪依”循序漸進地開展著。我班閱讀主題是“知油城歷史，惜今日生活”。通過此

5、次活動，提高瞭孩子們的閱讀理解能力，拓展瞭孩子的知識面，豐富瞭孩子們的見聞。三、以活動為載體，享受濃鬱書香組織豐富多彩的讀書活動，為學生創設閱讀、延伸的機會，努力營造濃鬱的書香氛圍，讓學生將學生將閱讀思考所獲轉化為自己的思考與表達，從而感受讀書的快樂。1、建立“讀書漂流記”。孩子們將自己的閱讀心得記載在特定的筆記本上，三言兩語也行，長篇大論也行，漫畫也行，不拘一格，不定形式。2、師生共讀一本書。凡是學生讀過的書我都一一進行瞭認真地閱讀，然後利用閱讀課和學生進行主題討論。這樣不但可以檢驗學生讀書的效果

6、，還可以讓學生在交流中分享閱讀的樂趣。3、開展智慧泉大評比活動。我註重培養學生的閱讀習慣，引導學生把書本上精彩的字、詞、句、段、篇，或讀後感，記在學校所專門印制的智慧泉上，以豐富寫作素材。然後定期進行評比展覽。4、親子閱讀享樂趣。我希望，閱讀要從課內走向課外，從學校走向傢庭，帶動傢庭來一起讀書，共同感受閱讀帶來的快樂。於是，我在傢長會時與傢長宣傳讀書的好處，教給傢長與孩子共同讀書的方法，同時利用校訊通、QQ群讓傢長明白近期要讀的書……不斷地宣傳，不斷地溝通，傢長越來越重視讀書，越來越關註讀書瞭，這樣

7、倡導的親子閱讀才真正的啟動起來，有瞭傢長的配合與支持，班級讀書的氛圍更好瞭，學生讀書的熱情更高瞭!"腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”隻有書聲瑯瑯的班級才是真正的班級，喜愛讀書的孩子才是未來年楝梁，喜愛讀書的老師才能成為學生深深愛戴的老師，讓書香浸潤每一個孩子的心田，讓我們和孩子們一起捧起心愛的書，誦讀經典，牽手美文，共同構建令人仰慕的書香班級，打造最美書香校園。願讀書成為孩子最美的姿態，願讀書成為孩子永遠的摯愛，讓書香孩子浸潤心靈。讓我們“沐浴書香，悅讀閱美”吧！