教师个人期末工作总结(高艳玲)

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1、教师个人期末工作总结2017——2018学年度第二学期岔路河镇中心小学五年五班语数高艳玲时光飞逝，转眼间一个学期的工作在紧张而又忙碌中悄然结束了。本学期我继续担任五年五班班主任工作，承担语文和数学教学工作，回顾一学期的工作有收获，有惊喜，但也有些许遗憾，现将本学期工作小结如下：一、主要工作回顾：（一）常规工作1、教育教学工作五年级的知识已经复杂化，因此每天我都认真地进行备课，查阅相关资料，了解孩子们的学情，力争每一节课都能高效地落实。课前我精心地准备课件、导语，以激发学生们学习的热情和兴趣，课上我也尽量一改往日的严肃，偶尔

2、和孩子们说说笑话，孩子们愿意上课了，自然也就愿意动脑、发言了，课堂的效率也随之提高了。课下我也常和孩子们沟通，交流，了解他们的想法,及时对那些后进生进行辅导。由于班级里有几名学生惯性地不写作业，这半学期以来我每天早上到了班级第一件事就是批改作业，一桌一桌的面批面改，不写作业的在我的坚持下终于不敢不写了。为了更好地辅导和巩固新知，每节新授或练习后我都及时地针对问题出题再练习，虽然批改量大大增加了，但是效果确实令人满意的。在期中和期末复习阶段，学校印发的几套卷子我都2、班级管理和学生活动情况首先，通过各种制度的建立，使学生人人

3、有事做，增强了学生的集体荣誉感。由于现在的孩子自我约束能力较差，所以我将各项规章制度制定的比较细化，并落实到人头分管。如：每人每天必须戴红领巾，有各组长分管；课件纪律由纪律班长分管；卫生方面除了小组长负责外还额外安排了专门分管的门长、黑班长、课间检查卫生的人员。专科课有专门的记名员，纪录课堂上表现不好的学生。为班级做好事的同学及时表扬并加星，给学生以鼓励，并以此来提高学生的集体荣誉感和以班为荣的情感。在与学生共同学习中，随时发现问题就随时制定出相应的方案，经过这一学期的努力的努力，学生进本能各尽其责，做到了人人有事做，人人

4、愿为班级分忧。其次，培养学生认真倾听的习惯。要想提高学生的成绩，就必须要向四十分重要质量，使课堂高效。于是在课堂上，我要求每位学生都要认真倾听，课堂上的坐姿、端书姿势，写字姿势等等都做了明确要求，经过一段时间的培养科和硬性训练，学生的听课状态大有改观。第三，鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，讲笑话，做游戏、读作文等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。第四，学生活动方面：

5、本学期开展的各项活动全体师生都高度重视，积极参与，体现了班级集体荣誉感，孩子们在各项活动中都有所收益。班级开展的主题班队会有：《安全在我心》《争做孝心少年》《学会自我保护》等主题队会，孩子们在活动中表现积极，并受到了教育。同时让学生感受家长的爱，同学的爱，老师的爱，用爱促进班级成长，现在孩子们之间都能互相帮助，互敬互爱，非常团结。（二）个人工作1、个人学习方面为了提高自己的教育教学水平，开学初我在图书室借阅了一些书籍：《人性的弱点》《做最好的班主任》《方法决定成败——班主任工作方法创新集》等多本书籍，坚持读书，坚持写笔记，

6、并利用平时还学习了《小学教师专业标准（试行）》，并写了读书笔记。每一次教研都是我们学习和积累经验的最好时机，因此在同仁们进行教研时我都虚心的听，认真地记，积极地参与评课，进行反思。我执教的组内教研课《实际问题与方程》，虽然感觉自己准备得很充分，但是课堂还是出现一些事先没有预想到的问题，尤其是忽略了学生的学情，过分地高估了孩子，也就是这一问题的发现，使我在其以后的教学中备课更加的充分和全面了。2、业务提升和专业发展坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问

7、题。认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。认真对待每一节课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点；课下及时反思，及时调整。多学习教育教学理论和专业知识的书籍，增强自己的教学理论积淀。通过经验的累积，精练自身教学。二、成绩和不足（一）成绩1、个人方面：认真参与组内教研活动，坚持读书，写读书笔记。2、学生方面：经过一个学期的努力，我班取得了较为优异的成绩，学生各方面的能力也得到了提高，通过课上的关注与课后的辅导，班级的及格率大大提高。通过个人学习、教研及一些其他教学活动，我的教育教学水平也得到了提升。但是由于

8、本班有部分学生学习数学较为吃力，在今后的教学中还应加大辅导力度，多与家长沟通，共同促使孩子更好的发展。加大个人学习的力度，争取利用闲暇时间读更多的书，有更多的收获。（二）不足本学期虽然没能取得太多的成绩，但对于自己的付出能有所回报还是很知足的。工作中，我还有很多不完美之处，课堂教学手段与方法还需完善，班