2019-2020年九年级政治全册 1.1.2 关心社会发展教案 苏教版

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1、2019-2020年九年级政治全册1.1.2关心社会发展教案苏教版教学目标1、情感态度价值观增强关心社会的兴趣和情感。。2、知识与技能通过教学使学生能够认识个人与社会的关系，知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。帮助学生把握个人与社会的关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点正确认识个人与社会的关系教具学具课本、《当堂反馈》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课阅读P6野人的故事和荒岛上英格兰水手的故事，探究人与社会的关系。二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、为什么个人离不开社会？2

2、、人类社会的含义？3、青少年如何关心社会发展？思考：为什么亚维纶的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？学生自读课文，在书本上划出问题答案教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。1、阅读P7知识链接，了解人既有自然属性，又有社会属性。阅读P7爱因斯坦的话，感悟理解一滴水离开大海就会干涸。2、P7交流——我平时了解时事政治的主要途径有哪些？3、P8探究有些同学认为关心社会是成年人的事，与我们无关；有些同学认为应该关心社会，但会影响自己的学习。对这些观点谈谈自己的看法。三、师生共同小结本课内容人是社会的人，人离不开社

3、会，我们只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，才能享受快乐，才能充分显示其才华和生命的价值。辨析：小明认为，自己在家完全由父母精心照顾，和社会没有关系。列举国内或国际的重要新闻，并简要评述。教师巡回指导课堂检测《当堂反馈》教后反思