2019-2020年高中地理 1.2旅游资源导学案 湘教版选修3

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1、2019-2020年高中地理1.2旅游资源导学案湘教版选修3【学习目标】　1.了解旅游资源的定义。2.理解旅游资源的特性。3.掌握旅游资源的主要类型。【学习重点难点】旅游资源的特性及主要类型。【自主学习】阅读教材P6-P11，独立完成下列任务。任务一、旅游资源的定义1．概念：能够吸引旅游者产生____________并实施__________的事物与因素。2．内容：包括______________和抽象的资源。3．相对性：由旅游活动的_________和__________决定。任务二、旅游资源的特性1．位置相对稳定性：区域性或____________性，是旅游资源的根本属性之一。2．物

2、质景象组合性：旅游资源由许多景象组合而成，__________显著。3．美学属性：满足旅游者的____________的相对属性。4．历史文化属性：旅游资源往往能够“凝聚”人类的________，多具有________特色。5．非消耗性：旅游资源在____________的前提下，不会被消耗，还会趋于增值。任务三、旅游资源主要类型1．自然景观旅游资源(1)定义：以____________本身的美感来吸引旅游者的资源。(2)分类　：　　　　　景观：如中国的腾冲火山群等；　　　　　　景观：如壶口瀑布等；　　　　景观：如自然保护区等气候与其他自然景观组合：如我国东北的“　　　”等2．文化景观旅

3、游资源(1)形成：保留在____________中的文化遗存，在_______________内占据主导地位。(2)分类：一是宗教文化景观；二是具有历史文化意义的古代遗存；三是风土民情。3．自然和文化景观旅游资源景观区域范围内，________景观与________景观相得益彰，如我国的许多名山。【合作探究】1．旅游资源必须具备的条件有哪些？2．　练习:把代表以下景观的字母填入下表。A．桂林山水B．黄山云海C．黄山松D．武陵源群峰E．乐山大佛F．北京故宫G．万里长城H．路南石林I．青海湖鸟岛J．黄果树瀑布K．天坛L．傣族泼水节M．大雁塔N．那达慕大会O．敦煌壁画自然景观地质地貌景观气象气

4、候景观水文地理景观生物景观人文景观建筑景观文化艺术景观风土民情【课堂检测】1、旅游资源的核心是（）A．对旅游者的吸引力B．能产生经济效益C．自然界和人类社会中存在的事物D．与人类的生产活动无关2　旅游者共同的心愿是求知、求新、求乐、求得美好的回忆，因此旅游资源必须具有(　　)A．稳定性　　　　B．美学属性        C．文化属性     D．非消耗性3　关于旅游资源的正确说法是(　　)A．人文景观包括公园和城市游乐园B．自然景观以水域风光景观为主C．旅游资源的根本属性之一是其不可移动性D．旅游资源是无价的精神文化资源而不是经济资源4下列自然界、人类社会中的事物和因素，属于旅游资源的有

5、(　　 )①海市蜃楼　②龙舟竞渡　③雾凇　④渔民出海捕鱼A．①②③         B．②③④         C．①③④       D．①②④5、观察下图中的四种自然景观，属于山水组合形成的旅游资源是（）A、a、bB、c、dC、b、dD、a、c乐山大佛地处四川省乐山市，依岷江南岸凌云山栖霞峰峭壁凿造而成，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像，常有“山是一尊佛，佛是一座山”之说。据此回答6~7题。6、乐山大佛属于旅游资源中的（）A、地质地貌景观B、宗教文化景观C、天气与气候景观D、古人类活动遗迹7、乐山大佛每年都会吸引大量游人前来参观，其吸引游人的是其作为旅游资源特性的（）A、位置相对稳定性B

6、、物质景象组合性C、美学属性D、非消耗性8、下列选项中，属于“三江并流”自然遗产地核心景观的是（）①高山湖泊②火山锥③峡谷④冰川⑤地堑A、①②③B、②③④C、①③④D、③④⑤