最新二年级语文下册第二单元教材分析

《最新二年级语文下册第二单元教材分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品文档二年级语文下册第二单元教材分析1、古诗两首一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。3、初步懂得两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想。二、教学重、难点：1、能用自己的话说说诗意。2、观察大自然的变化，写几句话三、教学准备：生字卡片教学挂图四、课时安排：两课时第一课时一、导入新课1、小朋友们，现在正好是春天，天气暖和，百花齐放，人们心情舒畅，今天，我们就来学习两首古代诗人抒发自己对春天喜爱的古诗。2、板

2、书课题二、揭示课题1、今天，我们先来学习一首古诗，齐读课题。2、你们知道这首古诗是谁写的吗？3、作者简介“精品文档杜甫，是唐代伟大的诗人，被人称为“诗史”三、精读课文1、自己小声读古诗，注意读准字音2、指导看图，说一说春雨的特点3、指名读第一句，边读边理解这一句的意思就是：这真是一场好雨，你知道什么季节需要雨水吗？春天一到，就下了起来。4、为什么春雨是好雨呢？5、齐读第一句6、指名读第二句，边读边理解这句诗的意思是：春雨往往在夜间，乘人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，滋润着万物。7、齐读第二句。四

3、、教师范读，学生自己练习。有感情地背诵。首诗赞美了及时而下，无声地滋润着万物，反映了诗人对春雨的喜爱赞美之情。第二课时一、教学过程、复习导入1、范读课文，学会体会诗的意思。2、讲解诗意。（1）介绍诗的作者。精品文档《春晓》是唐代诗人孟浩然所作。他写的田园山水诗很有名。（2）逐句分析。全诗共四行，两句话。第一行：讲春天的晚上人们睡得很熟，很沉，不知不觉天就亮了。（眠：睡觉晓：天亮）第二行：讲醒来以后，听到到处都有鸟的叫声。（闻：听到啼：鸟叫）第三、四行：昨夜又刮风又下雨，不知花被打落多少。3、问：《春晓

4、》写了怎样的景象？仔细看图，展开讨论《春晓》写的是百花盛开，小鸟在枝头欢快地鸣叫，风雨过后，地上满是落花的春天清晨的景象。4、小结这首诗既写了春天的早晨，雨过天晴，小鸟在枝头鸣叫跳跃的欢乐场面，又抒发了作者对昨夜风雨交加，满地落花的惋惜之情。诗中有声有色，有景有情，意境清新、自然，构成了一幅情景交融的春晓图。二、学习新知：验收责任请学生说说每句诗的意思。第二节教学责任朗读背诵课文，学会诗中的生字。精品文档一、亮责任背诵默写课文，学会诗中生字。二、落实责任1、范读课文，注意停顿。春眠/不觉晓，处处/闻啼

5、鸟。夜来/风雨声，花落/知多少。2、请学生反复读诗，在注意停顿的基础上，注意生字读音。3、请学生背诵课文。4、指导生字。（1）复习旧字。浇民耳帝（2）请学生说出新字。　晓眠闻啼（3）指导重点字。晓：右上角最后一笔为撇，没有点。　　5、看图读诗，体会文中意境，注意语气。三、验收责任默写课文。板书设计春晓精品文档春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。夜来/风雨声，花落/知多少。第三节教学责任让学生通过观察说出春天大自然的变化，再让学生练习写一写。收集几首描写春天的古诗。一、亮责任把自己所观察到的春天大自然的变化，说

6、一说，并能写成一段话。二、落实责任1、指导学生说话。（1）冬天过去了，春天来了，你看到了什么变化？（2）花、草、树有什么变化？（3）小动物有什么变化？鸟及自己所见到的动物有何变化？2、教给学生说话方法。（1）注意说话次序，回忆上次《春天》看图说话的次序。（2）要加进想象和形容词，体现出春天万物复苏的情景。3、广泛让同学练习说话。（1）单个说。（2）同位子说。（3）请同学到前面说。精品文档4、提出写话要求。（1）格式。（2）注意标点。（3）不会写的字用音节代替三、写一段话。2、蚕姑娘一、教学目标：1、能

7、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。二、教学重点：1、有感情地朗读和背诵课文。2、正确、美观地书写生字。三、教学难点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。四、教具准备：挂、生字卡片五、课时安排：3课时第一课时一、启发谈话，揭示课题。精品文档1、课件出示“蚕”图，问：图上画的是什么？它有什么用处？揭题：教学“蚕”，想一想，为什么叫它蚕姑娘呢？]出示一块丝巾，这块丝巾漂亮吗？

8、用手摸摸有什么感觉？谁知道这块又软又滑的丝巾是用什么织成的？2、出示课题：12、蚕姑娘教学生字“蚕”，读准字音。3、你知道关于蚕姑娘哪些知识？二、初读课文，了解大意。1、听课文录音，课文中讲了蚕姑娘一些什么事？三、自由读课文，自学生字。1、自学要求：[圈出生字]读准字音，给课文自然段标上序号。2、反馈自学情况。音：卵、床、裳、嫩3、指名分自然段朗读课文，读准字音。四、巩固练习。1、认读生字新词。2、给生字扩词找朋友。3、课堂作业：抄写生字。第二课时一、复