大班语言《小熊过桥》教案.pdf

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1、宜春百树幼儿园集体备课活动记录（一）时间：地点：研讨题目主备参加教师人员设计意图综述活动目标教具准备设计流程集体备课研讨记录：宜春百树幼儿园集体备课活动记录（二）时间：2016、5、6执笔者：刘丽地点：教师办公室研讨语言《小熊过桥》题目《小熊过桥》是大班主题活动中的一个诗歌。故事以小熊这一幽默憨厚幼儿喜欢的动设计物形象为线索。采取拟人化的手法，通过明快的节奏，展示出一定顺序的画面从而展意图现出小熊过桥的心理活动。有趣的情节画面，能触动幼儿的感情，扣住幼儿的心弦，综述使幼儿兴奋。这是一个通过小熊从不敢过桥到通

2、过自己的努力勇敢过桥，前后不同的心理活动对比，萌发幼儿坚强勇敢的个性。1.理解诗歌内容并能有感情的朗读诗歌。活动2.学习根据诗歌内容进行表演。目标3.体验小熊由害怕到勇敢的情感的情感变化，培养客服困难的勇气。教具教学挂图；楼梯桥一个；教学故事。准备设计流程一、导入主题（出示楼梯桥）教师：小朋友们，你们走过桥吗？你过桥的时候有什么感觉？（请个别幼儿回答）教师：老师这里也有一座桥，谁敢来试一试（请个别胆大的幼儿，注意安全）教师及时表扬和鼓励。教师：今天有一只小动物小熊，它也要过桥，你们猜一猜小熊过桥时会有什么感

3、受呢？（幼儿猜想）二、与诗歌有关的故事教师：今天老师带来一个有关小熊过桥的故事，在听故事前老师有两个小小的问题，故事里小熊遇到了什么事情？是怎么解决的呢？小朋友们可要仔细的听了。教师讲述故事。三、欣赏诗歌教师：老师把这个故事编成了一首好听的诗歌让我们一起来听一下，《小熊过桥》小竹桥，摇啊摇，有只小熊来过桥。站不稳，立不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈，快来啊，快把小熊抱过桥。”河里鲤鱼跳出来，对着小熊高声叫“小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。一二三，向前跑。”小熊过桥回头笑

4、，鲤鱼乐的尾巴摇。教师：刚刚诗歌里小熊为什么不敢过桥，小熊不敢过桥时谁在嘲笑他呢？是怎么嘲笑的？小熊遇到困难时怎么样了？后来鲤鱼是怎么样鼓励小熊的？小熊怎样走过桥的？（幼儿自由回答）四、学习朗读诗歌并加上动作教师：现在我们来给诗歌加上好看的动作吧！我会请动作好看脸上有表情的小朋友上来做动作，我们大家一起来学他的动作。（引导幼儿体验诗歌中小熊的心理变化）五、引导幼儿讨论（1）如果你是小熊，你会怎么做？（2）当其他小朋友遇到困难时，我们应该怎么做呢？教师小结：诗歌里的小熊从一开始的害怕过桥，乌鸦和流水都嘲笑他，

5、到后来在小鲤鱼的鼓励下，勇敢的通过了小桥，这首诗歌告诉我们遇到困难时不要害怕，要勇敢的面对，如果朋友遇到困难时也要向小鲤鱼一样鼓励他哦。六、活动延伸集体体验过小竹桥宜春百树幼儿园集体备课展示课讨论时间：执笔者：地点：研讨题目优点缺点备注宜春百树幼儿园集体备课课后反思时间：执教者：研讨题目宜春百树幼儿园集体备课活动定稿教案时间：执笔者：地点：研讨题目设计意图综述活动目标教具准备设计流程