大班语言教案：小熊过桥.doc

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1、大班语课程计划：小熊过桥活动目标:1.通过观察图片观察过桥过桥的情绪变化，学会用表达来阅读诗歌。2.知道你必须面对困难并找到解决方案。活动准备:ppt课件：熊过桥活动过程:首先，进口与交流：你见过带孩子的桥吗？它是什么样的桥梁？（孩子们讨论，说话）第二，扩大课件演示1.了解小竹大桥的特点（1）这样的桥梁是什么样的？（小竹桥）（2）你知道走在小竹桥上的感觉吗？（让孩子们谈谈）2.理解诗歌的内容，引导孩子思考和回答（1）谁来过桥？（桥上有一只熊）（2）熊为什么不敢过桥？（竹桥摇，熊的勇气很小）站立不稳

2、，站着不动，走到桥边跳。（3）当熊不敢过桥时，谁在嘲笑它？怎么笑呢？头上的乌鸦喊道，桥下的水嘲笑。）（4）当遇到困难时，您如何看待熊？妈妈和妈妈都来了，熊抱着桥。（5）谁会鼓励熊走过桥？河里的鱿鱼跳出水面，对熊大喊。（6）小鱼如何鼓励熊？小熊不要害怕，眼睛蹲在前面。（7）熊是怎么走过桥的？一，二，三，向前奔跑，熊越过桥梁微笑，鱿鱼很高兴摇尾巴。老师背诵诗歌让孩子们再次充分欣赏诗歌，欣赏作品语言的美感和亮度，加深情节的印象。4个孩子学习诗歌孩子们，你能和老师一起背诵诗歌吗？让孩子们用诗歌来表达。第三

3、，结束与生活现实联系起来，回想起生活中的勇敢事例。活动延期组织幼儿与平衡木（单木桥）户外散步。