第2课时 观察物体（2）.ppt

《第2课时 观察物体（2）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第2课时观察物体（2）R·五年级下册学习目标1.正确辨认从正面、侧面、上面观察到的一组立体图形的位置关系和形状。2.能根据看到的形状判断观察者的位置。3.能根据三视图拼摆符合要求的立体图形，在实际的拼摆活动中进一步学习利用实物或模型进行思考，发展初步的空间观念。学习重点学习难点在观察物体的过程中进行直观思考。能根据三视图拼摆符合要求的立体图形。这是我从正面看到的图形，如果是5个同样的小正方体，可以怎样摆？一、复习导入你能摆出兰兰所观察的图形吗？从左面看从正面看从上面看兰兰这是我从不同方向看到的。二、探究新知从左面看从正面看从上面看从左面看从正面看从上面看他们摆的对吗？让我

2、们一起来验证一下。1.用5个相同的小正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。下面摆法中（）符合要求。三、达标检测A.B.C.D.B2.一个立体图形，从左面看到的是，从正面看到的是。摆出这样的立体图形至少需要（）个相同的小正方体。A.3B.4C.5D.7C1.（做一做）根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从上面看从左面看四、巩固练习2.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。（练习一第5题）从正面看从上面看（）（）（）√搭的这组积木，从正面看是______，从左面看是______。（练习一第7题）①②③④我搭的积木从上面看是这个形状。上面

3、的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。①③3.观察物体（2）五、课堂小结从左面看从正面看从上面看从三个不同方向观察物体六、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。七、教学反思本节课的教学积极为学生创设自主学习的空间，引导学生有目的地开展观察、比较活动，进一步提高学生的空间想象力，变形象思维为抽象思维。通过多次动手摆物体活动，让学生积极地参与到动手操作中来，把根据三视图拼摆出来的立体图形进行讨论、交流展示，进一步发展了学生的空间观念。