第2课时 观察物体（2）.ppt

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1、R·二年级上册第2课时观察物体（2）【学习目标】1.能正确辨认从立体图形的正面、侧面、上面等不同角度观察到的形状，知道从不同角度观察到的立体图形的形状可能是不同的，能根据三个面的形状判断出是哪类立体图形。3.积极参与学习、体验数学和生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。2.经历辨认从立体图形的正面、侧面、上面等不同角度观察形状的过程。一、引入新课右边的图分别是谁看到的，你会连吗？长方体正方体圆柱球小朋友们，还记得这些立体图形吗？今天我们学习的知识和它们都有关系。二、自主探究想一想他们看到的画面是什么

2、样的？下面的三幅图分别是谁看到的？小英小刚小强想一想用同样的方法观察、、，又会有什么发现呢？的每一个面都是。从正面和侧面看都是。从上面看是。从每个方向观察，看到的都是。同学们，大家一起来猜一猜吧！可能是。一个面是正方形。立体图形的一个面是正方形，它可能是什么？对，可能是。还有可能是别的立体图形吗？还可能是。从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么？还可能是圆柱。可能是长方体。想一想归纳小结观察同一物体，观察的位置不同，观察的结果可能相同，也可能不相同。在观察物体时，要确定好观察

3、的角度，根据观察的角度确定所观察的物体的形状。你记住了吗？三、巩固深化1.连一连。下面右边的这些图分别是谁看到的？2.连一连。四、课堂小结从不同角度观察到的物体的形状可能是不同的。正面侧面上面五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的

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