教学查房评价.pdf

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1、附表3教学查房考核评分表专业基地：培训基地（医院）：指导医师姓名：专业技术职称：患者病历号：疾病名称：考核项实得内容要求满分扣分原因目分1.查房目的明确，能充分体现对住院医师临床能力的培养，达到培训细则要5查房准备求。（10分）2.选择病例适合，对患者病情熟悉；5准备工作充分，程序规范。1.指导查房认真，有教学育人意识，5注意体现医德医风教育。2.能严格要求住院医师询问病史，并5结合病人认真核实。3.指导查体规范、标准，并能准确示5范；认真纠正不正确手法。4.指导住院医师读片和分析各种报5告单，并提出自己的见解和诊疗思路。5.指导住院医

2、师做出正确的诊断和查房指导5治疗计划。（50分）6.结合病例，联系理论基础，讲解疑5难问题和介绍医学的新进展。7.修改病历，指导规范书写及总结病5历特点。8.培养教学能力。59.检查护理和其它问题。510.注重医患沟通,善于交代病情。51.能结合病例有层次地对住院医师进行提问，培养住院医师思考问题的深5度和广度，训练住院医师思维能力。2.合理使用病例资源，提高动手能查房方法5力，掌握临床规范技能。（20分）3.善于启发住院医师主动提问；能耐5心解答各种问题。4.用语专业、规范，合理教授专业英5语词汇。1.通过查房强化爱伤观念，学习医患沟

3、通方法；引导住院医师学会理论联系5实际、归纳总结和掌握诊治疾病的临床查房效果能力。（10分）2.查房内容和形式好，有互动；语言生动，概念清楚；逻辑性强，重点突出；5时间安排合理。1.为人师表，礼貌待人，爱护病人，5总体印象着装大方、谈吐文雅、用语规范。（10分）2.查房基本模式、过程、效果能达到5目的。使下级医师逐步掌握查房技巧。合计100考核专家签名：日期：年月日