第二章第五节 生物的变异.ppt

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1、第五节生物的变异绥宁民中苏新长不同品种的菊花不同品种的玉米果穗是真是假？你见过吗？是真是假？你见过吗？是真是假？你见过吗？地球是个物种丰富的星球！也是一个充满变异的世界!从这些图片中你发现了什么？说明：生物的变异是普遍存在的这些图片都反映了生物的变异生活中你还知道哪些生物变异的现象？那么这些差别都是从哪里来的呢来自生物的变异1、概念：生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在或多或少的差异叫变异。2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。一、变异花生果实大小的变异探究一种变异现象花生果实大小的

2、不同，是因为品种的不同怎样区分大花生和小花生？大花生里有个小的，小花生里也有大个的这样说不科学，大小花生是指它们果实大小的平均值而言要是栽培条件好，小花生也会长成大花生探究过程·提出问题：花生果实大小有变异吗？____________________________________________·做出假设：花生果实的个体大小存在变异____________________________________________·制定计划；（可以按照取样→测量→整理数据→画出曲线图的方法进行）·实施计划；（取样随机、样品

3、要有足够数量、设计好合理的测量方法、数据处理可以采取多种形式）·得出结论并交流讨论问题（1）用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内的数量分布状况。大花生果实大的数量明显多于小花生大的数量你能得出什么结论？花生的大小由遗传物质决定的讨论问题（2）计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值分析讨论问题：（3）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的？环境引起的从大花生中选择一粒饱满

4、粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？答：不一定，要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。讨论4（4）如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？基因控制性状大花生的果实总体上仍然比较大，小花生的果实总体上仍然比较小在生长条件一样的情况下，一般大花生的种子种下去就会结出大花生，而小花生的种子就会结出小花生来，这说明了不同种类之间和不同个体之间的差异首先是由什么决定的？首先是由它们自身的遗传物质基础决定的而同一品种的花生由于种植环境的不同，它们结出的果实就会不同，这又说

5、明了什么？说明了环境的影响也会使同一种类中的不同个体之间产生差异总结※引起变异的原因有两个方面：1.决定于遗传物质的不同；2.与环境也有关系；※单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。※由遗传物质的变化引起的变异是可以遗传给后代的，是遗传的变异。人类应用遗传变异培育高产奶牛产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛这是由于不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶

6、牛，最终可以得到高产奶牛。通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起。高产抗倒伏小麦这是由于太空椒普通椒太空椒这是由于在太空射线的辐射下，引起基因改变，培育的新品种。一、引起变异的原因环境遗传物质不能遗传二、遗传物质改变的因素：小结：基因重组基因突变染色体变异能够遗传利用遗传变异的原理培育新品种的方法还有很多………………同学们请看下面的这些水稻基因重组科学大会上发言太空失重射线育种1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于。变异课堂训练2、由外界环境的影响引起的，物质没有发生变化

7、的变异叫做的变异。3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做变异。遗传不可遗传可遗传4、下列变异不可以遗传给后代的是（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B课堂训练5、下列不属于生物变异的是（）A、玉米果穗的颜色上的差异B、安康羊的后代比其父母矮许多C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果D课堂训练6、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A、加强水肥管理，使农作物健壮B、进

8、行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A课堂训练7、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）A、显性基因发生了作用B、隐性基因发生了作用C、染色体数目发生了变化D、生活环境和条件有所不同D课堂训练8、能够遗传的变异是由引起的（）A、个体生长很快B、个体发育很好C、遗传物质发生了变化D、生存环境发生了变化C课堂训练1.