2019年七年级历史上册第20课三国鼎立局面的形成学案北师大版.doc

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1、2019年七年级历史上册第20课三国鼎立局面的形成学案北师大版　一、学习目标：了解三国鼎立形成的史实。二、预习导学：（一）曹操统一北方1.末年，政局混乱。在军阀混战中，控制了汉献帝，取得“”的有利地位。他,,实力日益增强，逐渐占据了黄河以南的大部分地区。2.200年的之战，曹操打败，为统一北方奠定了基础。（二）三国鼎立1.208年的之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。2.三国鼎立局面形成国名时间都城建立者魏洛阳221年成都吴孙权三、合作学习与探究:(一)知识重点归纳:(二)知识难点突破:1、为什么曹操能够取得官渡之战的胜利？2

2、、三国鼎立局面是怎样形成的？四、达标训练:1.东汉末年社会状况最主要的特点是（）A.宦官专权B.军阀割据C.大一统局面D.外族侵扰频繁2.“治世之能臣，乱世之奸雄”是指（）A.刘备B.孙权C.诸葛亮D.曹操3.杜甫在一诗中写到：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心。”其中的“老臣”指（）A.刘备B.诸葛亮C.周瑜D.曹操4.对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是（）A.曹军来自北方，不习水战B.骄傲自满，对孙、刘联军的战术未引起重视C.曹军疾疫流行，战斗力弱D.天意（刮东风）使曹操失败5.赤壁之战的最重要的影响是（）A.使东汉灭

3、亡B.使曹操基本统一北方C.使三国鼎立的局面正式形成D.使三分天下的局面实际形成6.下面对三国鼎立局面的评价，正确的是（）A.战乱频繁，破坏了社会经济B.封建国家分裂，不利于统一C.破坏了民族关系、不利于民族融合D.局部统一，为全国统一创造了条件7.在一部连环画中有这样一个画面：诸葛亮领兵攻打曹操，曹操率军迎战。诸葛亮身后的大旗上写着“蜀丞相诸葛”，曹操身后的大旗上大书一个“魏”字。请你说说这幅画面是否符合历史事实？如果不符合，错误在哪里?8.你认为，从东汉统一政权到三国鼎立，历史是在进步吗?如果是在进步，谈谈你的理由。五、课外

4、天地:收集和讲述三国历史故事