（苏教版）四年级语文上册课件 珍珠鸟 2.ppt

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1、珍珠鸟苏教版四年级语文上册第六单元愈发　陪伴　伏案　生怕　神气十足拨开　淘气　扭动　信赖　不由自主编成　舒适　垂蔓　蒙盖　繁茂　尖细娇嫩　蓬松　柜顶　晃动　细腻　索性咂嘴　呼唤　境界猜到幽深的丛林　细腻的绒毛　滚圆的身子娇嫩的鸣叫　舒适而又温暖的巢愈发繁茂的绿蔓读一读一对珍珠鸟一卷干草一个用竹条编成的笼子一种尖细而又娇嫩的鸣叫一个小脑袋一个蓬松的球儿一点点挨近拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！读一读一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

2、珍珠鸟，即金山珍珠鸟，原产于澳洲东部和印尼东部热带森林中。这种鸟羽毛鲜艳，因散缀许多小白斑点，形似“珍珠”而得名。同时该鸟体态娇小玲珑，叫声细柔，动作活泼轻巧，非常可爱，给人以美的享受，现在成为许多国家饲养的观赏鸟。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。部分－－整体拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。小组合作交流：1.读课文的四、五、六自然段，思考：珍珠鸟在“我”的照料和呵

3、护下发生了哪些变化？用“———”画出描写雏儿活动的句子。用“～～～～～～”画出描写我反应的句子。2.从中你发现了什么，感受到了什么？起先……随后……渐渐地……先是……然后……后来……珍珠鸟笼子四周屋里桌子上我的杯子上我的笔尖离我较远信赖，不就能创造出美好的境界吗？我爱我自己，也爱雏鸟。我爱我的双亲，也爱雏鸟的双亲。——冰心