幼儿一日生活的主要环节.doc

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时间:2020-01-23

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1、幼儿一日生活的主要环节有:晨(午、晚)检、进餐、睡眠、盥洗、入厕、教学活动和户外活动等。在各环节中,保教人员只有做好保育工作,才能保证幼儿的身体健康,并培养幼儿良好的卫生习惯。为了将幼儿园一日活动中的保育工作流程化与规范化,制订了以下的保育工作流程与要求:一、上班前准备工作上班前,要先检查自己的仪表是否整齐(头发扎好,扣子扣好),上班要穿平跟鞋。二、回园后应做好准备工作1.检查老师是否已经开窗通风,清洁餐桌(用消毒水抹餐桌,再用清水抹,用专用的抹布和桶,然后挂好已消毒好抹手的毛巾)。2.配合教师做好幼儿书包、衣服穿脱的放置工作。(检查幼儿的衣着,穿得太多或太少要给予调整,注意

2、家长有没有特殊要求以及关注孩子的特殊情况。)3.做好开餐前准备。用洗手液洗手、戴口包,待幼儿回活动室前分配好早餐,一般在幼儿回教室前3分钟准备完毕。冬天做好食品保暖工作。三、进餐㈠常规工作1.保育员指导幼儿洗手,必要时给予示范,并帮助小班幼儿卷袖子。2.保育员要指导幼儿养成良好的进餐习惯。㈡早餐及早餐后1.早餐时,保育员利用幼儿进餐时,可以抽空抹活动室教具、活动柜、抹窗等。2.早餐指导要点:⑴身体靠近桌子,两脚放平。⑵点心碟摆放整齐,提醒幼儿边吃粥边吃点心,不能把粥吃完再吃点心,也不能把点心吃完再吃粥。⑶吃完最后一口食物放可离开座位,餐具要轻拿轻放。⑷在老师和保育员指导下、在

3、一定时间内吃完一份饭菜。充分咀嚼吞咽,对于特殊儿童要给予关注,培养他们自己动手吃饭的能力。⑸养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净3.待幼儿将近就餐完毕,要指导幼儿把餐具按碗、碟、勺子分类放置,提醒幼儿餐具要轻拿轻放。4.进餐完毕,收拾、清洁餐桌。用流动水逐条洗手巾,洗完后放置消毒柜中消毒。5.待进餐完毕后清理开餐时遗漏下的污迹,最后送餐桶到厨房,在指定地点报当天本班开膳人数后下班。四、午餐及午餐后1.保育员要注意孩子的进餐情况,给幼儿盛第一碗饭时,量要少些,指导幼儿学会根据自己的需要添饭。注意要教幼儿吃骨头、鱼之类的食物。2.教会幼儿吃饭要细嚼慢咽,不比谁

4、吃得快、吃最多,进餐快约不少于15分钟,慢约不超过30分钟。多吃得过慢的幼儿要提醒,以免饭菜变凉。对个别体弱幼儿,可让他们先吃。要求每个孩子咽完最后一口饭菜放可离开饭桌。同样提醒幼儿饭后漱口。3.老师回来后由老师管理未进餐完的幼儿,保育员利用空隙铺好装铺,遇到天气变化要适当调整幼儿被褥。4.当大部分吃完中午饭后,教师组织好幼儿在走廊活动,再由保育员指导未进餐完的幼儿。5.幼儿吃完午餐,保育员和老师一起指导幼儿进行常规的漱口、抹面、抹手,然后幼儿跟着老师出外散步,保育员负责清理餐桌。五、饮水1.每个幼儿要有专门的水杯,最好放在有格、有门的柜子里,不要杯口朝下,柜门要用窗透气。2

5、.凡幼儿活动后、进餐后要提醒幼儿喝水。3.幼儿活动量大,口渴时要随时喝水。即使在活动时间提出喝水,老师、保育员都不应制止。六、入厕1.保育员在活动前后要用和蔼的态度提醒幼儿上厕所。要求提醒幼儿排便时不说话,排便时间不超过10分钟。2.要逐步培养幼儿每日定时大便的习惯(最好在晨间)。3.指导孩子对准厕盆大小便,不要排在外面。4.教幼儿便后擦屁股。小班幼儿初入园时可以由老师擦屁股,中大班幼儿便后自己擦屁股。教幼儿擦屁股时要从前向后擦,把纸折厚擦两次。纸要事先裁好放在盒子里摆在固定位置,幼儿可自行取。5.指导幼儿大便时拉好裤子。在冬季,注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子。注意腹部保

6、暖。大中班注意检查,对个别进行帮助。七、午睡㈠入睡前的准备1.幼儿散步完时回来,保育员指导幼儿大小便。2.做好睡觉前准备工作。拉上窗帘,适当开窗。3.检查幼儿口袋是否带有危险物。4.气温在?度以上开冷气,气温在?度时开暖气。5.指导幼儿脱衣服、换鞋。㈡指导幼儿上床教师和保育员两人同时指导幼儿上床。不管上床或低床都要求坐着(背靠墙侧)开被。待幼儿安静睡下(12:25时),由教师管理幼儿午睡,再由保育员管理吃药。12:30时教师下班,全部由保育员看管。㈢午睡1.想办法让幼儿安静入睡,可以开音调柔和的音乐安抚幼儿睡觉,也可以给幼儿讲讲故事,有助于他们入睡。2.幼儿睡觉时要做到“一看

7、”,看幼儿睡觉姿势时候正确,睡眠表情有无异常,被褥是否适合;“二摸”,摸手,摸额头,感觉时候够暖,有无发烧;“三巡”,巡被褥时候盖好,入睡时有无发烧、抽搐、出虚汗;“四记录”,把午睡情况记录在交接班簿上。㈣指导幼儿起床保育员与教师一起照看幼儿起床后,才与准备分午点。午点期间,由老师指导幼儿进食,保育员收拾床铺,扫睡室,整理衣柜。待幼儿进食完,清理餐桌,清洗毛巾。㈤帮助需要服药的幼儿服药1.当保健医务人员送药到各班后,保育老师需要签收,有问题及时与保健人员沟通。2.吃药前一定要进行核对,包括幼儿的名字是否

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