第32讲 探究型综合实验题.docx

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1、第十章 化学实验综合题型第1讲 探究型综合实验题考纲要求1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.能对常见的物质进行检验。3.能根据要求,做到:了解控制实验条件的方法;得出合理结论。考点一 物质成分、性质探究型实验题1.同一化学反应,可能会由于条件的不同、反应物用量不同等生成不同的产物,或生成几种产物的混合物。对可能的产物提出假设,并利用学过的物质检验、鉴别等实验方法进行确定,这就是物质成分的探究。2.同一化学物质,从其组成、结构等不同的角度,或在不同的条件下,可能会表现出不同的化学性质,通过设计实验来确

2、定物质的化学性质,这就是物质性质的探究。考向一 物质成分的探究1.(2018·安徽太和中学月考)新型纳米材料αFe粉末具有超强磁性,可用作高密度磁记录的介质和高效催化剂等。某校化学小组学生利用如图所示装置进行探究实验,已知该校实验室的酒精灯火焰的温度约为500℃。【查阅资料】在不同温度下,αFe粉末与水蒸气反应的固体产物不同,温度低于570℃时,生成FeO,高于570℃时,生成Fe3O4。【探究一】(1)甲同学用左图装置进行αFe粉末与水蒸气的反应,湿棉花的作用是_______________________

3、__________________;写出该反应的化学方程式:_______________________。【探究二】乙同学用右图装置进行αFe粉与水蒸气反应并验证产物。(2)实验前必须对整套装置进行的操作是_________________;试管a中的物质是______________。(3)水槽中的试管里收集的气体是________;如果要点燃该气体,必须进行的操作是___________________________________。【探究三】乙同学为探究实验结束后试管内的固体物质成分,进行了下列实验:

4、步骤实验操作实验现象Ⅰ取少量反应后的黑色粉末X,加入少量盐酸,微热黑色粉末逐渐溶解,溶液呈浅绿色,产生少量气泡Ⅱ向实验Ⅰ得到的溶液中滴加2滴KSCN溶液,振荡溶液没有出现红色(4)实验现象不能确定是否存在Fe3O4主要原因是_________________________________________________________________(用离子方程式表示)。【探究反思】(5)乙同学称取5.60gFe粉,用右图装置反应一段时间后,停止加热,在干燥器中冷却后,称得6.88g,取冷却后的固体与足量FeCl

5、3溶液充分反应,测定消耗FeCl3的物质的量,最终确定产物的成分。若此装置中Fe粉与水蒸气反应的产物为Fe3O4,则消耗FeCl3的物质的量应为________mol。解析:(1)加热试管使湿棉花中的水蒸发,湿棉花主要是提供反应物水蒸气,与αFe粉发生反应:Fe+H2O(g)FeO+H2;(2)反应生成氢气,所以实验前必须检查装置气密性;试管a中的物质是水。(3)收集的气体是H2;为了防止爆炸,点燃气体前,必须对气体进行验纯。(4)步骤Ⅰ只能说明生成亚铁离子,步骤Ⅱ说明没有铁离子,也有可能是生成了铁离子,但因为铁

6、粉过量,与铁离子反应生成了亚铁离子,所以不能确定是否存在Fe3O4,Fe+2Fe3+===3Fe2+。(5)增加的质量就是氧元素的质量,即n(O)==0.08mol,根据关系式Fe3O4~4O~3Fe计算,消耗0.06mol铁,即剩余0.04mol铁与氯化铁反应,消耗0.08mol氯化铁。答案:(1)提供水蒸气作反应物 Fe+H2O(g)FeO+H2(2)检查气密性 水(3)氢气 验纯(4)Fe+2Fe3+===3Fe2+或Fe+Fe3O4+8H+===4Fe2++4H2O(5)0.082.Ⅰ.某研究性学习小组研究

7、由Fe2+制备Fe(OH)2,设计了两个实验方案。实验装置图如下(夹持装置已略去)。方案一:按图1进行实验。往100mL大试管中加40mL煤油,放入3粒米粒大小的金属钠,塞上橡胶塞,通过长颈漏斗加入新制FeSO4溶液使煤油的液面至橡胶塞,夹紧弹簧夹。(1)简述钠发生反应的现象:___________________________。(2)写出钠与硫酸亚铁溶液反应的离子方程式:____________________________________________________。方案二:按图2进行实验,d为植物油。

8、最终在两极间的溶液中首先观察到白色沉淀。(3)提供的试剂或电极材料:①碳棒 ②铁棒 ③CuCl2溶液 ④NaCl溶液 ⑤稀硫酸a为________,c为________。(填序号)加入d之前对c进行加热煮沸处理的目的是______________________________________________________。写出电解的化学方程式:_____

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