《春夜喜雨》语文教案

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1、《春夜喜雨》语文教案　　　　训练重点　　　　一细致观察景物抓住特点描写　　　　二比喻、拟人的修辞方法　　　　三在景物描写中抒发感情　　　　预习提示　　　　这篇优美的写景抒情散文描绘了大地春回、生机勃发的动人景象赞美春的活力带给人以希望和力量在几幅春景图中作者描述春天景物的特征表达美好的感受用了许多确切、生动的词语和比喻、拟人的句子可以一边读一边划出来　　　　文章语言简洁明快形象生动有很强的节奏感要多朗读有些字要注意读音如：涨、藏、散、酝酿、巢、应和、黄晕、蓑等　　　　盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了　　　　一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼山朗

2、润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了　　　　小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的　　　　桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是：杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的　　　　吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿（yùnni

3、àng）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮地响着　　　　雨是最寻常的一下就是三两天可别恼看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮小草儿也青得逼你的眼傍晚时候上灯了一点点黄晕(yùn)的光烘托出一片安静而和平的夜在乡下小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民披着蓑戴着笠他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着　　　　天上风筝渐渐多了地上孩子也多了城里乡下家家户户老老小小也赶趟儿似的一个个都出来了舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神各做各的一份

4、儿事去一年之计在于春刚起头儿有的是工夫有的是希望　　　　春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的它生长着　　　　春天像小姑娘花枝招展的笑着走着　　　　春天像健壮的青年有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去　　　　理解·分析　　　　一本文可分盼春、绘春、赞春三个部分根据这个结构说明作者写这篇文章的思路　　　　二△作者为什么要把春天比做刚落地的娃娃小姑娘和健壮的青年这同一年之计在于春有怎样的联系　　　　揣摩·运用　　　　三给下列字注音并用它们组词　　　　蓑（）悄（）　　　　衰（）稍（）　　　　哀（）俏（）　　　　衷（）梢（）　　　　四比较下边句子中加黑的词和括

5、号中的词说说用个词好为什么　　　　水涨（高）起来了　　　　小草从土里钻（长）出来　　　　蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着　　　　野花散（开）在草丛里　　　　春风像母亲的手抚摸（吹）着你　　　　五朗读有助于深入体会文章的思想感情有助于增强对语言的感受力参考下面的朗读提示练习朗读一段课文　　　　吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手│抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿│将巢│安在繁华嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛这时候也成天嘹亮地响着　　　　（提示：重音轻读·

6、重音│小停拖音开头的诗句要字字顿开母亲的手和抚摸两重音要处理得语重而情深令人觉得温煦而舒坦泥土的气息和青草味儿读重音给人以嗅觉上的美感清脆宛转应和还有短笛嘹亮等词语重读使人感到耳畔似乎响起一支充满青春活力的迎春交响曲）　　　　六△春草嫩绿夏草青秋草枯黄冬草尽试为这四季的草各设一个比喻春雨绵绵夏雨急秋雨凉爽冬夹雪试用拟人的方法为这四种雨各写几句话　　　　积累·联想　　　　七背诵这篇课文　　　　八读唐代诗人杜甫写的著名诗篇《春夜喜雨》：好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明晓看红湿处花重锦官城试回答：　　　　1.好雨知时节用了什

7、么修辞方法为什么说是好雨　　　　2.随风潜入夜润物细无声随风潜入写出了春雨的什么特点润字用得好　　　　3.这首诗儿是想象这想象表明了作者的什么心情　　　　语法·副词、连词　　　　副词用在动词、形容词前边表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等常用的副词如：很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、刚刚、立刻、忽然、渐渐、终于、不、没、大概、简直等　　　　副词主要用来修饰、限制动词或形容词如课文里的句子：花里带着甜味儿；闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿这里连用了仿佛已经满三个副词修饰表示判断的动词是是仿佛表示情势好像、似

8、乎的意思；已经表示完成；满表示程度深这句话从闻到花的甜味联想到；闭了眼树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿这里连用了仿佛已经满三个副词修饰表