幼儿音乐活动教案设计意图

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1、幼儿音乐活动教案设计意图　　　　编写教案的繁简一般是有经验的教师写得简略些而新教师写得详细些平行班用的同一课题的教案设计根据上课班级学生的实际差异宜有所区别原定教案幼儿音乐活动教案设计意图我们来看看下文　　　　执教人朱**　　　　一、设计意图　　　　在日常活动中游戏是幼儿最喜欢的活动方式音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣在幼儿生活、学习、娱乐的过程中观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点积累起来加以提炼反映幼儿生活幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合抓住这一点结合幼儿喜

2、爱的游戏根据大班幼儿的年龄特点及其爱好我设计了此音乐游戏　　　　二、活动重点：　　　　1．体验合作游戏的乐趣并用良好的心态对待输赢　　　　2．在老师引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏增进与同伴间的合作协调能力　　　　三、活动难点：　　　　根据音乐旋律和节奏匹配动作学会换位置找朋友的方法遵守游戏玩法与规则　　　　四、活动目标：　　　　1.在学唱歌曲的基础上集体讨论游戏规则并按游戏规则进行游戏　　　　2.将两两结伴游戏转变成集体游戏尝试游戏的不同玩法　　　　3.乐意与同伴交往体验与同伴合作游戏的快乐　　　　五、活动准备：　　　　1

3、、DVD光盘一张2、幼儿熟悉石头剪刀布的游戏　　　　1百树教育集团　　　　六、活动过程：　　　　(一)、玩猜拳游戏引入活动　　　　1.小手玩游戏　　　　师：你们玩过猜拳游戏猜猜看老师出的　　　　2.幼儿尝试玩一玩　　　　师：石头、剪刀和布谁赢谁输谁来试试看　　　　(二)、学唱歌曲　　　　1、教师示范唱歌曲　　　　师：老师把：“石头剪刀布”的游戏编成了一首好听的歌这首歌的名字叫《猜拳歌》现在我们仔细听一听歌里都唱了什么　　　　2、师：歌曲里说了什么几个手掌几个指头几个拳头　　　　3、教师再次边做动作边范唱　　　　4、幼儿跟随教师一起

4、学唱歌曲可以加上动作表演　　　　（三）、游戏一：猜拳　　　　1、师：我们都会唱猜拳歌了它还可以玩游戏呢！可是玩猜拳游戏呢　　　　2、幼儿结合已有经验讨论猜拳游戏的玩法和规则　　　　规则一：剪刀可以剪布布可以包石头石头可以敲剪刀　　　　师：剪刀石头布是玩的分输赢谁来说说　　　　规则二：唱“嘿”的时候再猜拳出相同动作时要再次唱“剪刀、石头、布嘿”进行猜拳直到分出输赢　　　　游戏二：变魔术　　　　（1）魔法师引入魔法师说：“你们石头剪刀布谁赢了就要变成小猫谁输了　　　　2百树教育集团　　　　就要变成小老鼠如果是平局就变成小鸟”　　　　（

5、2）提问：赢了变成什么那输了呢什么时候变成小鸟　　　　（3）两位教师示范游戏　　　　（4）幼儿尝试合着音乐玩游戏　　　　（5）请幼儿站起来合着音乐完整游戏　　　　3、教师巡回观察幼儿是否遵守游戏规则发现并解决问题　　　　（四）、活动结束　　　　师：今天我们师用手来玩猜拳游戏的那我们还可以玩呢你们回去想一想下次来告诉大家我们再一起玩　　　　3百树教育集团