C++课程设计长途客运售票管理系统

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1、《C++程序设计》课程设计说明书题目长途客运售票管理系统的设计学号姓名指导教师日期内蒙古科技大学课程设计任务书课程名称面向对象程序设计A课程设计设计题目长途客运售票管理系统的设计指导教师时间一、教学要求1.巩固和加深学生对C++语言课程的基本知识的理解和掌握2.掌握C++语言编程和程序调试的基本技能3.利用C++语言进行基本的软件设计4.掌握书写程序设计说明文档的能力5.提高运用C++语言解决实际问题的能力二、设计资料及参数用C++设计一个系统，能提供下列服务：（1）录入车次信息，格式为：车次开车时间起始终点票价剩余座位22120：30包

2、头北京31087可不定时地增加车次数据。（2）浏览车次信息，可显示出所有车次，如果当前系统时间超过了某车次的发车时间，则显示“此班车已发出”的提示信息。（3）查询路线：可按车次编号查询，可按起始站，终点站查询（4）售票和退票功能A：查询车次编号或站点。当剩余座位数大于0，并且当前系统时间小于开车时间时才能售票，售票后自动更新剩余座位数。B：退票时，输入退票的车次，当本班车未发出时才能退票，退票后自动更新剩余座位数。三、设计要求及成果根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；（2）根据

3、问题描述，设计系统的类层次；（3）完成类层次中各个类的描述(包括属性和方法)；（4）完成类中各个成员函数的定义；（5）完成系统的应用模块；（6）功能调试；（7）提交课程设计报告：完成系统总结报告以及系统使用说明书I目录第1章需求分析3第2章总体设计3第3章类的设计33.1×××类的设计33.2×××类的设计4第4章详细设计44.1工程视图44.2类图视图44.3函数的调用关系54.4主程序流程图54.5主要算法的流程图5第5章测试5第6章总结5附录：程序代码6I第1章需求分析1.1设计资料及参数用C++设计一个系统，能提供下列服务：（1）

4、录入车次信息，格式为：车次发车时间起始终点硬座票价剩余座位k26420：30包头北京110200可不定时地增加车次数据。（2）浏览车次信息，可显示出所有车次，如果当前系统时间超过了某车次的发车时间，则显示“此班列车已发出”的提示信息。（3）查询路线：可按车次编号查询，可按起始站，终点站查询（4）售票和退票功能A：查询车次或站点。当剩余座位数大于0，并且当前系统时间小于发车时间时才能售票，售票后自动更新剩余座位数。B：退票时，输入退票的车次，当本班列车未发出时才能退票，退票后自动更新剩余座位数。第2章总体设计2.1用结构框图表示各个功能之间

5、的关系212.2将框图中系统的各个功能用文字详细的描述。1.铁路售票管理系统理解：系统中必须有车次信息，车次信息应该是由管理员录入，可由管理员或者乘客查看，定退票及其他操作。其中要注意的是录入信息必须是由管理员完成的，所以我会创建一个乘客类，然后创建管理员类继承乘客类，进而继承乘客的所有功能，并添加录入信息的功能。信息的载体可以使链表，也可以是数组，因为我更加熟悉数组，所以我用对象数组。（为了熟悉链表，课下自己还建立了以链表存放数据的系统）系统录入信息的操作非常枯燥，所以我创建了一个文件，把每次录入的信息保存入文件，在下一次进入系统是，它

6、会默认读取文件原有的信息，当然也可以随时添加录入车次信息。然后系统的各个功能仅仅是通过查询找到具体对象的具体数据进行操作。2.基本功能：录入——次、始发站、终点站、开车时间（小时、分钟）、票价、剩余票数等信息。浏览车次——查看所有的录入车次其中开车时间小于当前时间的车次则输出车次已发出。查询车次——通过搜索车次或站点来快速的查看车辆的信息。定退票——车时间大于当前系统时间的前提下才可退票并且在票数大于零的前提下才可定票，票数更新。文件的存储——存储录入的车次信息以便下次访问。文件的读取——读取文件内的信息方便操作以上的各项功能；。第1章类

7、的设计1.1service类的设计（第一个类）211.画出类图2.对类的函数成员的说明定义了一个service类，类中包括以下几部分：公有继承了user类私有段：定义车辆的车次、开车时间（小时、分钟）、始发站、终点站、票价、票数。公有段依次为输入函数、输出函数、定票函数、退票函数。添加设定信息函数。友元函数查询函数、浏览函数、文件存储函数、文件读取函数。添加输入函数。1.1user类的设计（第二个类）1.画出类图212.对类的函数成员的说明定义了一个user类，类中包括以下几部分：私有段：定义车辆的车次、开车时间（小时、分钟）、始发站、终

8、点站、票价、票数。公有段依次为输出函数、定票函数、退票函数。友元函数查询函数、浏览函数、文件存储函数、文件读取函数。3.3全局变量，重要形式参数、局部变量等等，它们的命名及用途解释g-num：