译林版(三起)三年级上册英语教案Project 2 A puppet show

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1、Project2Apuppetshow教学目标A知识和能力1.复习九个服饰类单词:ashirt,askirt,aT-shirt,ajacket,acap,asweater,acoat,adress,ablouse2.复习八个颜色类单词yellow,red,brown,black,white,blue,green,orangeB过程和方法1.复习句型Lookat…及其回答It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!2.复习句型:Whatcolouris…?及其回答It’s…C情感态度与价值观1.拓展Look,thisis/that’

2、s…的句型2.熟练表演《Niceclothes》《Whoiswearingyellowtoday?》教学重难点:第五、六单元单词与句型的灵活运用以及与过去所学知识的综合运用能力培养教学准备:卡片,录音机及磁带,单词小图片(用来奖励学生以及句型单词复习用)教学过程Step1Greeting1.Greeting2.SingthesongsandsayrhymesA.表演书上的《Niceclothes》《Whoiswearingyellowtoday?》B.利用所学单词造rhyme和songStep2Freetalkandrevision1.Freetalk:日常

3、用语T:Hello,Ilikemonkeys.Whatdoyoulike?S:Ilike…T:Doyoulike…?S:Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…T:Icanseea…Whatcanyousee?S:Icansee…T:Whatcolourisit?S:It’s…根据学生的实际情况灵活交际。2.RevisionA.MagiceyesT:Let’splayagame.快速闪现的可以是图片,再到单词,词组,最后加大难度,闪现句子。可以出现一二年级的句子。也可以要求学生看完闪现的内容后就拼写。B.句型复习(1).复习Lookat…It’sn

4、ice./Hownice!/Great!/It’sgreat.出示第五单元课文对话,让学生跟读,然后全班读注意当别人夸奖你了,不要忘记说Thankyou(谢谢你)it’s=itis拓展Look,thisisa…出示各类学过的物品类的图片T:Lookatthe…S:It’snice./Hownice!/Great!/It’sgreat.T(出示句型):Look,thisisa…S:It’snice./Hownice!/Great!/It’sgreat.(还可以用big,small,bright等等)Pairwork同桌之间对话练习(2)复习Whatcolour

5、is…?It’s…出示第六单元课文对话,跟读,然后全班读colour,颜色。在这一单元我们会学到八种颜色,所以colour后需要加s,表示复数形式。orange还是一种水果的名称,橘子,一只橘子就是anorange。出示词组:anorangeorangeredandyellow,红黄相间。如果有两种颜色,我们就可以用and来连接,表示……相间。Step3Consolidation1.出示场景:ClothingshopT:Let’sgototheclothingshop.Look,thisisa…/Lookatthis…Ss:…T:Whatcolouristh

6、is…?S:It’s…Workinpairs.让学生挑选服饰来说出示场景Fruitshop/Toyshop等等2.DrawyourpuppetA.T在投影仪上展示老师画的puppet,演示给学生看第一步应该怎么做。B.TalkaboutyourpuppetT:Look!Isthisaboyoragirl?S:Agirl.T:Canyouaskhername?S:Hi,what’syourname?Puppet(PPT):MynameisMeimeiT:Whatisshewearing?S:Ajacketandaskirt.T:Whatcolouristhej

7、acket?S:It’syellow.T:Whatcolouristheskirt?S:It’sred.C.学生自己操作T:Now,it’syourturn.注意个别动手能力比较差的学生D.Saysomethingaboutyourpuppet.Mypuppet’snameis…Sheiswearinga…and….Hello,I’m…Lookatmy…It’s…Ihavebig/smalleyes/ears.Step4Homework1.Trytosaysomethingaboutyourpuppet2.Writeasmallpassage(Mypuppe

8、t)

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