大班科学教案：调皮的小泥鳅活动设计

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1、大班科学教案:调皮的小泥鳅活动设计活动目标:　　1、在了解故事内容及情节的基础上，选择合适乐器及节奏进行表现.　　2、尝试运用叠加式的复合节奏进行演奏，并能较专注的合作演奏.　　活动准备:　　1、谱架、节奏卡、乐器（串铃、双响筒、蛙鸣筒、三角铁）　　2、熟悉三拍子乐曲，能看着节奏谱和着音乐拍节奏.　　活动过程:　　一、感受故事的意境，了解故事具体情节及内容.　　1、引入故事.　　师:孩子们，你们见过月光长廊吗？　　师:月光长廊会是一个怎么样的长廊？　　师小结:原来月光长廊是条长长的走道，在月光下它会显得特别的漂亮.（出示图片、音乐响起）　　

2、2、欣赏故事了解故事内容及情节（教师讲述故事，幼儿欣赏）　　师:一共出场几个动物，按什么顺序出场　　师:小青蛙在故事里做了什么事？　　3、回忆感受音乐，带领幼儿走进故事的意境.　　师:这段音乐是个几拍子的音乐，听了这段音乐你的感觉怎么样？”　　师小结:“这是个非常动听的友谊之声圆舞曲，想不想带着乐器朋友去参加这个美丽的舞会啊？　　二、选择适合的乐器及节奏.　　1、幼儿选择适合的乐器.　　师:今天，老师要挑战你们了，我带来了一些乐器，请你们用乐器朋友来讲述这个故事，行不行.　　师:看，我带来了什么乐器？　　师:哪个乐器更像什么小动物出场？说说

3、理由.　　2、尝试选择合适的节奏　　三、根据故事情节，讨论演奏形式.　　师:还记得在今天的故事中四个小动物是一起出来的吗？　　师:故事中动物朋友们越来越多，它们有没有停下过舞步？　　师小结:所以，难就难在这里哦，每个人都要想好自己的节奏，一句一句的跟上去，而且还不能停下自己的节奏，有问题吗？　　2、幼儿进行合作演奏　　师小结:有了你们的伴奏，使我们的月光长廊变得更美了.回到班级里你们可以装扮一下，开一个月光舞会，好不好？