写作巧取角度.doc

《写作巧取角度.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语法专题——短语学习目标：1.能够说出短语的类型及基本特点。2.会判断简单的短语类型。3.能够主动探究短语独特的美，提高鉴赏和表达能力。教学重点：目标1、2、教学难点：目标2、3聚焦目标一【方法指导：阅读八年级上册第157页的语法简表，独立完成。】1.短语基本可以分为哪几类？（口答）2.并列短语由两个或两个以上的词、动词、形容词、词或词并列组成，词和词之间是的联合，没有轻重主次之分。3.偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起作用的词组成。其中名词、动词或形容词是语，修饰名词的词语是语，修饰动词、形容词的词语是状语。4.主谓短语由语和语组成。主语在前，表示陈述的；

2、谓语在后，表示陈述的。5.动宾短语由动词和它的语组成。宾语在动词之，是动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所等。6.补充短语：由词或词和补语组成。补语在动词或形容词之，对动词或形容词起的作用。补充短语可分为两类，一是短语，一是短语。聚焦目标二【方法指导：小组合作学习，分析探究。】7.下列各组短语各属于那类短语？你能找出判断这类短语的那些诀窍？工人农民观察研究雄伟壮丽　我和张华我的母亲人民公仆慢慢地走独立思考　大雁归来阳光灿烂心情舒畅　天刚黎明洗涮衣服　　　学习语法　　发展生产　　　　锻炼身体洗涮干净　　　学习认真　　发展很快　　　　锻炼一会红得发紫好极了高得多

3、　急得团团转28.比较判断下面短语的类型历史悠久（）悠久历史（）描写景物（）景物描写（）市场繁荣（）市场的繁荣（）表达见解（）表达的见解（）我的弟弟（）我和弟弟（）我国文学（）我国的文学（）小说和散文（）小说散文（）语文成绩（）语文成绩好（）9.判断下列句子的正误①（2014年山西）文段中“悬崖峭壁”是并列短语，结构相同的如“铜墙铁壁”“和风细雨”等。②（2017年山西）“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。③（2018年咸宁）“赴汤蹈火、抗击风流、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结

4、构都相同。④（2018年绥化）“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。聚焦目标三【方法指导：深入生活，传承创新。】10.参照斜体字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。11.下列对联上联由什么短语构成，请对下联。欧阳修与百姓同乐国兴旺家兴旺国家兴旺2