“坚持立德树人、回归教育初心”大讨论活动反思.doc

《“坚持立德树人、回归教育初心”大讨论活动反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“坚持立德树人、回归教育初心”大讨论活动反思　　是发展的灵魂，教育的发展有赖于教师，教师的教育理想与学生的未来、学校的未来、国家的未来息息相关。作为一名教师，五个字足以总结我的教育理想，那就是：用心做教育。　　用心做教育，教师得时刻坚持一定的教育底线。　　国家颁布的《中小学教师职业道德规范》明确规定教师的师德底线主要有：依法执教、、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。　　教育的底线最基础的是德育。教师让孩子守住道德底线，坚决不做坏人，努力做个好人，自己师德先得过关。试想，如果一个教师，自己的灵魂肮脏、品德低下，又怎么能够培养出道德高尚、心灵美好

2、的人？学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。　　用心做教育，教师得时刻谨记不能碰触的教育红线。　　教师要尊重学生人格，不能体罚或变相体罚学生，不从事有偿补课也不接受学生或家长礼品，不拔高对学生的要求，不加快所教学科的教学进度。只有心中时刻亮着红灯，才能有敬畏之心，也才能守住心中的底线。　　用心做教育，教师还得时刻关注学校的教育教学改革，并为之提供微薄之力。　　学校教师要随着时代变迁，转变读书观。以前读书要符合国家的，读书要符合企业的评价，未来读书要符合社会的评价。注重点从意识形态到知识技能再到个人修养。要求学生，从利用碎片时间搞好阅读以达到量的积累

3、，到读中有思、读中有考实现质的飞跃。　　学校教师要关注未成年的思想。未成年人心智不成熟，身体还在发育，各方面都有提升空间，思想决定了他们的品质，因此小学教育不要仅仅关注学生的成绩，而是将重点放在学生的道德培养上。　　学校教师继续搞好课堂评价改革。进一步细化对学生的评价办法，做到课堂评价、日评价、周评价、月评价、学期评价相结合，激发学生的学习激情，形成相互督促、互相学习、彼此竞争的良好学习局面。?　　作为学校教师，我们要时刻把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，真正做到知敬畏、存畏惧、守底线、无禁区、全覆盖、零容忍，恪守师德底线，坚守教育理想，争做让人民满意的教师，为

4、教育事业贡献自己的微薄之力。