资源描述：
《【新部编版】四年级上册语文：17麻雀教学反思2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、部编版四年级语文上册《麻雀》教学反思《麻雀》,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手.他以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事.文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情.不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头,挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象.热情地歌颂了“亲子”“母爱”这样一种强大的力量.一、教学效果依据教材特点和孩子们的生活储备,我设计的教学流程能激发学生的学习兴趣,效果比较理想,先总结如下：1.批文入境揭题激趣.在学生
2、初读课题后便引导快速浏览课文——文章写了哪几个角色？指生交流并相机板书：小麻雀、猎狗、老麻雀和我.再次走进文本,抓住关键词句段说一说彼此之间的关系.一下子就把紧张的气氛烘托出来,也通过具体的事物和关键句段简单概括了文章写了一件什么事,可谓是一举两得.1、潜心感受体会情感.为了更好地理解文本中的重点词句,仍然是先扫清阅读障碍,让学生借助拼音自由读课文,读准字音,读通句子,同桌相互检查,尽量读出自己的感受.在熟读的基础上引导学生思考课后问题：作者是怎样将下面的内容写清楚的？小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的攻击和退缩.这一环节大约需要十几分钟,给足学生读书的时间,从文本的字里行间去感受不同角色
3、在此时的心里状况,从而更好地感受角色的品质.比如,聚焦小麻雀时,抓住它的样子,为感受它在危险境地的无可奈何的无助埋下伏笔；聚焦老麻雀时,抓住关键句子：“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来”与“像一块石头似的落在猎狗面前”“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,飞到猎狗面前”.通过比较,体会它飞下时的速度、救孩心切时的不顾一切.部编版四年级语文上册这种果断勇敢坚定的形象如一座丰碑立在孩子们脑海之中.1、合理想象迁移运用.如果是你,会对老麻雀说些什么？先交流,试着写一写.通过交流再次去感受老麻雀的果断与勇敢！生活中有没有如此感人的一幕呢？此话题一打开,学生的生活储备便被激活,交流中可以看出孩子们知道
4、的特别多,感恩的心受到洗礼,很好地落实了课标的情感态度和价值观目标,一、成功之处生活化场景的预设很受学生喜欢,他们个个乐于参与,情绪高涨,思维有深度.二、不足之处课堂的危险境况展示不充分,致使孩子们的感受流于表面,略嫌肤浅.三、改进措施如果重新再上这堂课,我会通过各种手段再现文本展示的场景,引领学生真正地感悟文字内涵,让教学更圆满！
