作文评讲指导.ppt

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1、作文评讲指导(四)上次作文回顾生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一个个终结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。请以“走过那一个拐角”为题作文。要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字。——立意训练总体印象：1、大部分同学的作文达到训练目标，能写出立意正确、新颖、深刻的文章。2、结尾大多能点出“拐角”的比喻义，画龙点

2、睛，深化中心。此等立意切莫学：走过那一个拐角情节梗概：放学晚了，我抄近路走巷子，巷子深处人少，没有路灯，我后悔、无助，惊讶地发现前面拐角处有灯，一个老爷爷用手电筒照亮我前进的道路。走过那一个拐角情节梗概：我放纵自己，妈妈叫我帮忙绕毛线，我稍一放松，毛线失去约束，互相缠绕乱成一团，我从中得到启示:放松是人生的一种享受，同时也是致命的利器。只有随时保持清醒的头脑，懂得约束自己，才能在人生之路上屹立不倒。贲君蔚这般立意真高明：榜上有名：刘艺霖夏雨张妍贝仇浩丞薛悦薛亦飞李文静端蕾李舒雨失分会诊：详略不当《走过那一个拐角》作文训练四——选材天机云锦任我裁走过那一个拐角情节梗概：一次下雨

3、，我埋怨爸爸把一盆茉莉花放在楼下的拐角处，爸爸告诉我“经受风雨的花儿才能自己成长”。结尾：从阴影里走出来，拐过一个弯，也许就是光明。我的作文1：选材注意点：①扣题准走过那一个拐角情节梗概：考试失败，学习上遇到困难，这时看到风雨中顽强生长的小草（狂风中不懈织网蜘蛛、缸背上滑下又继续往上爬的小虫……），我决定直面挫折，迎刃而上。我的作文2：我的作文3：走过那一个拐角情节梗概：与父母有代沟，对父母有叛逆心理，一次妈妈的关爱（看到别的父母对孩子的关爱……），我懂得了与父母沟通，理解父母。选材注意点：①扣题准②材料新作文题：走进______文题1：走进科学文题2：走进自然文题3：走进那

4、一片桂花香我的作文4：作文题：保卫圣土材料1：保卫钓鱼岛。材料2：我卖汽车的邻居宁愿不赚钱，也不出售丰田车，用他独特的方式保卫心中的圣土。材料3：老人跌倒在地，众人或观望，或远避，一个青年路过，立马扶起，他用自己的实际行动“保卫”中华民族助人为乐的传统美德。我的作文5：选材注意点：①扣题准②材料新③角度小作文话题：师爱材料1：放学后下起大雨，老师把自己的伞让给我，第二天生病了。材料2：放学后下起大雨，老师打伞送我，一路上，总是把伞往我这边倾斜，到了我家，他半身已经湿透了，第二天生病了。我的作文6：选材注意点：①扣题准②材料新③角度小④情感真部分作文内容：我推崇希特勒，是他打破

5、了人类平淡的生活，让人们在血雨火光中开拓人生的深度……只有战争才是最公平的优胜劣汰法则……他让世界人口高效率的减少。评语：笔落惊风雨，语必脱凡尘。诚然有个性，幸好无诛笔。我的作文7：选材注意点：①扣题准②材料新③角度小④情感真⑤人性美魅力：很能吸引人的力量。汉字集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特魅力。文章有魅力，人们就会爱不释手；人有魅力，别人就想靠近与之交往。刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。”请以“魅力”或者“魅力”为题，写一篇作文。要求：①先选择题目补充完整；②选择你最能

6、驾驭的文体；③避开真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。真题回放：1、人的魅力选材指导：2、物的魅力3、事的魅力魅力人的魅力名人：保尔、最美女教师张丽莉、“当代雷锋”郭明义、居里夫人、最美司机吴斌……身边人：父母、老师、同学、清洁工、奶奶……老班貌不惊人却“语出惊人”，幽默风趣的语言使他魅力十足。他用幽默的方式巧讲难题，众生在哈哈大笑中领悟了方法；他幽默诙谐的批评，让犯错的同学维护了自尊，增长了记性；月考前夕，他幽默富有激情的演讲，激发了斗志，鼓舞了士气。老班教学有方全靠三寸不烂之舌，全在那妙语连珠中，他是全班同学的精神领袖。——《魅力老班

7、》我们班只有58个人，怎么会莫名其妙地冒出个“魅力59号”呢？别急，请听我慢慢道来。“59号”是真有魅力的，因为她了解我们内心在想什么。“59号”是具有魅力的，因为她从不打击每一个人。“59号”是最具魅力的，因为她有令人折服的教育方式。说了这么多，你们知道魅力“59号”是谁了吗？她就是我们的班主任，语文老师——梁玲。——《魅力“59号”》桃子，实为一种亲切的称呼。某年某月某日，语文老师讲到古人对男子的尊称为某子之时，正巧咱班老师名字中有一个“桃”字，同学们兴致大发一致认为咱们语文老师可以称为“桃子”。那