29·两个铁球同时着地.pptx

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1、两个铁球同时着地主讲：李想“着地”，接触地面。“两个铁球同时着地”是意大利科学家伽利略25岁时在比萨斜塔上做过的一次实验。这个如今看起来非常简单的实验，在四百多年前却引起了极大的轰动。因为这次实验，年轻的伽利略也备受人们的嘲笑与讥讽。这是为什么呢?让我们走进课文寻找答案吧。学习目标1·正确、流利、有感情地朗读课文，了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。2·初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。亚里士多德古希腊哲学家、科学家，是

2、亚历山大大帝的老师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学家中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。伽利略1564年出生，1581年考入比萨大学，遵从父命学医。之后他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。1609年，他成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。1610年，出版《星际使者》，1632年发表《关于两种世界体系对话》。课文分析第一部分：写伽利略是17世纪伟大的科学家，读书时被同学们称为“辩论家”。伽利略是17世纪意大利

3、伟大的科学家。开篇点明伽利略的身份他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。爱思考第二部分：写当时的科学界都信奉亚里士多德，而伽利略却对他的话表示怀疑。那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当做不容更改的真理。亚里士多德在人们心目中地位很高谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”科学界对亚里士多德的疯狂崇拜亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10

4、磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。伽利略不迷信权威，执着追求真理的科学态度他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看做一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。严密的逻辑推理，体现实事求是的科学态度这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？伽利略最终对亚里士多德的“真理”产生了怀疑第三部分：伽利略通过反复试验，推翻了亚里士多德的话。伽利

5、略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。反映了伽利略对待科学的严谨态度两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。现实跟理论产生冲突伽利略那时候才25岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。伽利略要打破盲目崇拜，迷信权威的思想消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？人们对这次试

6、验十分关注有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”在双方力量对比悬殊的情况下，冒着很大的风险伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。伽利略出现了，吸引了众人的目光一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。人们的态度有了质的转变这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

7、伽利略用事实转变了人们的观念主题思想课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代敢于向人人信奉的哲学家亚里士多德挑战，并经过反复试验求证后，在人们的嘲笑声和猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。多方面、多角度来表现人物品质课文在写法上的突出特点就是通过具体事例来表现人物品质。如：质疑亚里士多德的结论，求证自己的结论，公开试验证明自己的结论，写出了伽利略追求真理的执著精神。那么，怎样多方面、多角度地写人呢。1．可以正面表现。通过事例，从人物的外貌、语言、行

8、动、心理等各种不同角度来写。2．也可以侧面描写。通过环境间接写出人物的个性特征。3．还可以从反面烘托。通过反面事例来映衬人物的行为品质。在多方面多角度的描述中互相补充，把人的性格特点，非常充分的展现出来。人是万物之灵，人的个性、情感、思想是很复杂的。难点解析伽利略的疑问是怎样产生的？先设想亚里士多德说的话是正确的，把两个铁球拴在一起。落得慢的就会拖住落得快的，1磅重的铁球落下的速度应比10磅重的铁球慢；如果把拴在一起的两个球看作一个整体，就有11磅重，落