1、《森林狂想曲》一、组织教学1、围成一个圈二、教学过程（一）初听乐曲，用律动表现音乐1、播放《森林狂想曲》（用手势表现A、B、C三段旋律）2、提问老师做了哪些动作，有什么不同？为什么不同？（引出A、B、C三段旋律，并分析其情绪、气质）（二）再听乐曲，熟悉音乐旋律1、一起带手势感受乐曲表现2、带唱A、B、C三段旋律，并引导学生用乐曲中听到的动物的叫声模唱这三段旋律（加入节奏XX XX ｜ X XX ｜ X X ｜ X －｜）（三）最后听全曲，分析音乐结构1、学生用手势表现全曲音乐结构（音效一一AABABCA一
