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时间：2020-02-25
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1、慢慢走，欣赏啊教学目标1本专题通过鉴赏活动，来提高鉴赏文学作品的能力。2使学生能概括提炼鉴赏方法，运用鉴赏方法参加鉴赏活动3使鉴赏活动中进行个性解读、多元解读，拓展语文学习新天地，开拓创新阅读的空间。修改教学目标 1、学生对文本后面链接的学习资料的研读，能够提炼概括出鉴赏意境美、细节美、情节美、环境美和人物性格美的鉴赏方法。 2、学生运用提炼概括的鉴赏方法进行审美的活动体验，能充分感受作品的意境美、细节美、情节美、环境美和人物性格美。 3、学生通过自主地、个性化地阅读鉴赏，能初步实现文学作品的多元解读、创新阅读。
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