暑期体验式作业.doc

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1、体验式暑假作业研究暑假即将来临，结合本学期的语文学习与体验式作业的研究，我们设计了一些充满童趣、简单易行、安全且富有教育意义的体验作业，以菜单的形式由学生自主选择，还他们自主发展的时间和空间。作业1——我是小主人（必选）要求：在整个暑假期间主动承担一项家务劳动，坚持每天做好，并填好记录表。家务劳动也是素质教育的一种多功能手段、小学生参与必要的家务劳动，能切身体会到劳动是生活的必需，是对家庭应尽的义务，有利于培养小学生关心他人，富有同情心，义务感等高尚的道德情感，养成有条有理的生活习惯。因此，从孩子的年龄特征出发，我们要求他们在整个寒假间主动承担一项家务劳动，坚持每天

2、做好，而家长就是指导者，监督者和鼓励者。相信他们一定有不少体会，心灵将在这里交汇。作业2——寻访家乡新变化（自选）要求：由家长陪同，在寒假探亲访友的期间，用寻访的眼光去观察家乡的变化，以照片、视频资料、小报、调查报告、统计表等形式对家乡的变化，特色景观进行研究、记录。“民族精神教育”无处不在。近几年来，温岭的各个方面都在飞速前进，怎样让队员们亲身体验家乡的巨大变化呢？希望同学们带着发现的眼光，去找寻家乡新的变化。作业3——真情连接你我他（必选）要求：给好朋友，老师、家人、亲戚等发E—邮件、寄明信片、送自己制作的贺卡，打电话，向他们表示暑期的慰问。放假了，孩子们都在家

3、里做些什么？现在的孩子大部分是独生子女，缺少伙伴，不知道关心他人。而出于安全、方便等考虑，我们又不可能经常性地把孩子们聚集在一起。队员们可以在新年期间，给好朋友、老师、家人、亲戚等发E—邮件、寄明信片、送自己制作的贺卡，打电话，向他们祝贺新年。简短的一句话可能就增进了同学们的友谊，拉近了大人与孩子心的距离。作业4——小小理财家（自选）要求：安排一下你的零花钱，把收支情况记录在“开支卡“上。随着生活水平的提高，孩子零花钱的数量呈上升趋势。这笔钱怎样管理和使用？我们设计了一张“开支卡”，让孩子们学习自己合理支配和使用零花钱，学会理财，培养其独立性，培养其节约的美德，也能

4、促进他们的同情心及交往能力的发展。作业5——每日学习（必选）要求：可以每天看《新闻联播》摘抄记录新闻，可以每周读一本好书练字摘抄积累，可以每周一篇作文抒发真情实感，也可以自主安排针对性的学习内容记载签字。作业6——社会实践行（自选）要求：为老人小孩讲故事，或参加一个有意义的社会实践活动等，并留下影像资料。武汉市光华路小学熊丽君