【人教版】五年级数学下册单元四_1第1课时《分数的产生和意义》课时测评方案.docx

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1、人教版五年级数学下册知识点一　单位“1”的意义和分数的意义1、填空。(1)食堂运来500kg大米,吃掉了,是把(　　)看作单位“1”,把单位“1”平均分成(　　)份,吃掉的占其中的(　　)份。(2)五(1)班全体同学的是男生,是把(　　)看作单位“1”,把单位“1”平均分成(　　)份,男生占其中的(　　)份。(3)表示把单位“1”平均分成(　　)份,取其中的(　　)份。2、用分数表示下面各图中的阴影部分。　　　　　　　　　　　　(　　)(　　)(　　)(　　)3、用直线上的点表示,和。知识点二　分数单位的意义4、填一填。(1)的分

2、数单位是(　　),它有(　　)个这样的分数单位。(2)的分数单位是(　　),它有(　　)个这样的分数单位。人教版五年级数学下册(3)的分数单位是(　　),它有(　　)个这样的分数单位。5、下图中的阴影部分是一个图形的,你能想到这个图形的几种画法？用不同颜色的笔在方格图中画出来。6、分别把一个物体和一些物体看作单位“1”,在下面的框中画图表示。1、(1)500kg大米　5　3(2)五(1)班全体同学　9　5　(3)8　32.　　　3.4、(1)　3　(2)　6　(3)　75、(答案不唯一)人教版五年级数学下册6、操作提示：可以在第一

3、个框中任意画出一个物体,如一块月饼、一个长方体木块……把它平均分成4份,表示出即可。在第二个框中任意画出一些物体,如一群小鸡、一群小鱼、一堆苹果……为了便于表示,画出的个数要是4的倍数,把这些物体平均分成4份,表示出即可。解答：(答案不唯一,合理即可)可以在第一个框中画一块月饼,把这块月饼平均分成4份,把其中的3份圈起来；在第二个框中画8个苹果,把8个苹果平均分成4份,把其中的3份圈起来。