中考说明文阅读题型归纳.doc

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1、中考说明文阅读题型归纳一、把握说明文的内容【典型题型】1、本文的说明对象是什么？其特征是什么或有哪些特征？（这些特征具体指_____）2、文章是从____、____、_____、这几方面来说明**的。3、文中“这”、“这种方式”指_____，形成**的原因是______，其功用是_____……4、概括某些段落的内容。（或是补写、仿写某段开头。）【知识与方法】1、说明对象主要分两种：（1）事物说明文往往从形状、构造、种类、功能、性质、制作方法等角度来介绍对象的特征。（2）事理说明文往往从成因、演变、异同、内部规律、本质属性

2、等方面来介绍对象的特征。2、把握说明对象的方法：从文章“标题”入手可以把握全文的说明对象，例如：事物说明文：《中国古代的书籍》《古代文房珍品——砚》《落叶》等事理说明文：《中国红为什么这么红》《揭开害羞之谜》《莱茵河为何总是清的》等3、说明对象的特征所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的标志。4、把握说明对象特征的方法（1）关注“中心句”：中心句往往有很强的概括性，它或提示下文说明要点，或归纳上文的内容。它经常出现在段首、段尾或下一段句首的承上启下句中，偶尔也出现在段中。（2）理清文章思路结构：归纳、总结出说明对象的“

3、总特征”和“局部特征”a.借助划分层次理清文本从几方面说明。b.分清句子的主从关系。c.能找出共同点的就归纳在一起。（看好给了几个空格）【试题举隅】【例一】《古代文房珍品——砚》（2012届一模D卷）第19题：细读本文可知，第3段提及的“四大名砚”是指、、和。（4分）第20题：从文中看，一方好的端砚必须是（1）（2）（3）（4）。（8分）【例二】《揭开害羞之谜》（2012届一模嘉定卷）第17题：文章分别从、、三个方面揭开了“害羞之谜”。（6分）【例三】《“无纸化办公”——言不由衷的“伪低碳”》（2012届一模崇明卷）第1

4、9题：阅读全文，简述“无纸化办公”是言不由衷的“伪低碳”的原因：（1）（2）。（6分）【例四】《莱茵河为何总是清的》（2012届二模A卷）第18题：从杜伊斯堡市市长的话中可知，莱茵河保持清澈的根本原因是。具体表现在以下几个方面：（1）（2）新建企业缴纳污水处理费用加盟污水处理厂（3）（4）（5）处理后的污水或企业循环利用或出售作为工业农业用水。（8分）【例五】《城市景观花卉装饰》（09年上海市中考语文卷）题目：本文围绕城市景观花卉装饰介绍的内容有：（1）城市景观花卉装饰发展的原因；（2）；（3）；（4）。（6分）【例六】

5、《中国红为什么这么红》（2010年上海市中考语文）题目：根据文意在下面读书卡片的编号处填入恰当的内容。【解题思路】基本步骤：1、阅读全文，把握每一段的大意（圈划出“中心句”）；2、理清文章的思路结构（分段，弄清文章结构）。3、审清题目，问的是“全文”还是“局部”，要回答的“特征”、“原因”还是“功用”。4、紧扣题目，用恰当的语言来表述。（涉及到“概括”能力，也可能有“仿写”的要求，就是镂空某段开头的中心句）二、掌握说明方法，分析其作用（一）掌握说明方法1、举例子——举出有代表性的实际例子来说明事物。（1）例子一般比较具体

6、。（2）语言标志：“例如”、“如”等。（3）不同角度：“古今中外”、“春夏秋冬”、“文学领域、科学领域”、“利弊两面”等（4）作用句的表述习惯：“具体（生动的）地说明了（某一方面的特点）”2、列数字——用具体的数字来说明事物的特征。（1）语言标志：数字+单位（2）作用句的表述习惯：“准确地说明了（某方面的特征）”3、作比较——把有内在或外在联系的事物相比较，突出地说明事物的特征。（1）语言标志：“较……多”、“倍”、“几分之几”、“与……不同的是”）等（作比较与列数字的说明方法有时会一同出现）（2）作用句的表述习惯：“把

7、与进行比较，突出说明了”44、列图表——运用图表的方式来说明事物的特征。（1）图表要有数据，能够直观地反映事物特征；与一般的插图是不同的。（链接《福建土楼》）（2）作用句的表述习惯：“简洁直观地说明了”（二）分析说明方法的作用1、基本作用：用来说明事物的总特征或局部特征。2、如何分析说明方法的作用一般而言，说明方法的作用在文中都能找到较为明确的“作用句”。可以根据“就近原则”（联系上下文）和“贴切原则”（内容上相贴切）来确定。【典型题型】1、辨析说明方法，分析其作用。解题思路：（1）辨析说明方法（审题注意有没有“主要”二

8、字）（2）根据“就近原则”和“贴切原则”来分析其作用（3）对全文说明对象的作用【例一】《动物导航之谜》（2012届一模虹口卷）第17题：第2段的画线句主要采用了说明方法，意在说明（5分）【例二】《重金属污染就在你身边》（2012届二模黄浦卷）第17题：第4段主要运用列图表的说明方法，其作用是简明直观地介绍了铅、镉、汞