Unit 1 Happy birthday!_教案1.doc.docx

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1、Module6BirthdayUnit1Happybirthday！【教学目标】（一）知识与技能1．能听懂、会说、会读happy、birthday、here(here’s)、cake这些单词。（重点）2．能口头运用“Happybirthday!”向培养祝贺生日，能用“Thankyou.”对朋友的祝贺表示感谢。（重点）3．能听懂、会使用“Here’syour…”这个句型。（难点）（二）教学方法小组合作探究，自学课文。（三）情感态度与价值观在日常生活中能大胆开口说英语，同学之间乐于运用英语进行交流；待人接物要注意文明礼貌。【教学准备】单词卡片、录音

2、机、磁带、生日帽子【教学过程】一、导学1．复习上节课所学习的单词和句型。2．Singthesong：Tenlittlefingers.3．T：Todayis××’sbirthday.(事先了解到哪位学生今天过生日，如果没有就假设一个学生的名字并给他带上生日帽子)你们想对他说些什么？（用汉语向那位学生祝贺生日）4．用英语怎样表达呢？（思考和讨论如何用英语向朋友祝贺生日。）5．TodayisTom’sbirthday，too.听听他的朋友是怎样向他祝贺的？二、呈现新知1．听录音，初步感知课文内容。2．看着课文插图再听一遍录音，以小组合作的形式完成下

3、列问题：A：WhatdoesDamingsaytoSam?B：WhatpresentdoesgivetoSam?2/2C：WhatdoesSamsay?D：HowoldisSam?3．完成以后找学生试读本课课文并做指导，学生边读，教师边在黑板上出示新单词，以指名读、齐读、开火车读、升降调读等多种形式读单词。三、操练1．让学生运用所学的英语对××的生日表示祝贺。2．学生分小组操练，对其他学生说Happybirthday!以及回答Thankyou.手拿一件文具或书本做礼物，练习句型“Here’syour…”，对方回答Thankyou.3．指名一些学

4、生戴上生日帽子到教室前面表演。2．纠正此过程中存在的问题。3．教唱歌曲：Happybirthday!四、巩固与拓展1．结合颜色及生活中的物品名称练习本课重点句型。“here`syour.....”.五、总结1．引导学生观察和朗读单词，总结知识的运用。2．Homework：课下多说本节课所学知识，多用英语交流并对生日的学生说Happybirthday！【教学反思】2/2