我的育人故事.doc

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1、我的花儿怒放了代秀芬度过了一个干燥、寒冷而又漫长的冬季，一切似平静的水面无波无痕。寒假过后，我们来到了学校，漫天飞舞的雪花带给我的不仅是观赏雪景的畅意，作为园丁，我看到了我的花儿的怒放，他们就盛开在我的心里，艳惊四座，堪比这唯美的雪花。2月28日，二月份的最后一天。午后，纷纷扬扬的大雪铺天盖地，煞是壮观。我走在校园里，深吸着清凉的空气，仰起脸，任雪花轻柔地和肌肤呢喃。这时候，我想到了毛泽东的词“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。不禁感慨，伟人就是伟人，能写出如此豪迈的诗句。我走着，看着，想着。此刻的我有一种要把对这场迟来的，带给人们惊喜的大雪的感激

2、用笔宣泄在纸上，留在我的记忆深处的冲动，可是，面对如此壮丽的自然景观，我能想到的语言都不能尽述孩子们此时的欣喜，农民的欣慰和雪景的瑰丽。来到教室门口，我班的几个孩子在雪中伸着小手，接住一朵朵圣洁的小花。伴着可爱的表情，欢快的笑声，他们陶醉了。我走过去告诉他们，雪花是害羞的小姑娘，她不是融化了在你的手里，是躲起来了。一个小姑娘接口说:雪花是个小男孩，他太调皮，和我们捉迷藏呢！我心头一喜，小姑娘的想象可真丰富，何不让孩子们写一写眼前的雪景呢！我鼓励孩子们用比喻来描述雪景。一篇篇作文交上来了，我批阅着，激动着。杨鑫源这样写道:冬姑娘已经转身离开了我们，

3、可没走多远，她想起自己还有一件重要的事没做，她不想让我们小朋友们失望，于是，她又转身返回，所以大雪今天才下。郭一心写道：这场雪像一个迟到的小学生，慌忙赶来，在窗外急匆匆下着。郑宇昂写道：一朵朵美丽的雪花在我们的赞美声中翩翩起舞，舞着舞着，她们骄傲起来，脚步乱了，在空中挨挨挤挤，飘飘悠悠地落到地面。这样美的、贴切的比喻，我怎么没想到。孩子们的小脑瓜里竟有如此曼妙的语言！我更没想到！我被折服了！我把孩子们的作文捧在手里，一遍遍读着，一种成功的喜悦涌上心头，我的文字和伟人相比苍白无力，可我敢断言，我班的小可爱们长大后文才欲和伟人比高下。我的花儿怒放了！

4、我窃喜！