How can I get there .doc

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1、Unit 1 How can I get there?PB Let’s learn & Be a tour guide 一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写短语:crossing, turn left,turn right,go straight2、能够听、说、认读句型:“Where is the Italian restaurant ?”并能进行回答。二、教学重、难点分析1、本课时的教学重点是掌握四会短语:crossing ,turn left, turn  right, go straight. 2、本课时的教学难点是straight的发音和拼写。三、教学准备:多媒体课件、

2、单词图片 四、教学步骤和建议 Step1.Preparation 热身(Warm-up) 教师准备“兔子舞”的录音带。师生共同跳“兔子舞”,跳的时候要注意强调单词left和right,师生一起跳一跳、乐一乐。 Step 2.Presentation 1、单词呈现(1)教师伸出两只手介绍说:“This is my left hand and this is my right hand.”请两名学生分别站在自己两侧介绍说:“A is on the left.B is on the right.”然后提问一学生:“Where is A/B?”引导学生回答:“…is on the left/

3、right.(2)教师给自己发指令并做动作:Turn left.Turn right.Go straight ahead.(3)图片教学crossing 2、听音正音教师放B部分Let's learn的录音,学生跟读3、合作学习 学生小组内读,教师把合作要求讲清楚,一生说单词,其他同学指图并拼出该单词,同时及时纠正发音,发音好的同学及时鼓励评价。 Step3 .Practice1、listen and do, 师说指令,生快速做动作,如turn left 2、快看快读快记:教师指板书上的图片学生说单词,然后教师用词卡让学生快速认读,给学生几秒钟让他们知道拼读,看谁记得快。Step4.

4、 Production Be a tour guide Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing ,Can you help her ? Step5.Progress 1、做配套相应的练习。2、Summary:what have you learned today ? 3、Homework :学生背诵并抄写本课时的四会单词。※Let’stry   Wu Yifan is calling Mike . Listen and tick or cross.  1. (  ) They want to go to 

5、the bookstore.  2. (    ) The cinema is next to the bookstore.   ※Let’s talk.  Mike: What an interesting film!  Wu Yifan: Yes, but I’mhungry now. I know a great Italian restaurant.  Mike: Yum! I like pizza! Where is the restaurant?  Wu Yifan: It’s next to the park on Dongfang Street.

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