Unit 4 I have a penpal.doc

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1、六年级上Unit4IHaveAPenPal.Let’sTalk.教学设计第八稿恩施市实验小学张建华一、教学背景六年级的学生注意力不稳定、难持久，不会长时间地注意同一件事物，更容易被一些新奇刺激的事物所吸引，对动画和能动发声课件感兴趣。而且他们对事物的感知特点往往只注意到一些表面的现象，看不出事物之间的联系和特点。在记忆方面，这个年龄段的孩子意识记忆逐渐占据主导地位，所以他们不仅仅能记忆押韵的、朗朗上口的英语儿歌，也能够通过图片很快背诵A部分的课文。思维发展开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但是他们的抽象逻辑思维在很

2、大程度上仍然是直接与感性经验相联系，仍有很大的不自觉性和具体形象性。所以语法的讲解在这个阶段会比较困难，一般通过反复训练和感知来习得语法知识。从情感的表现方式来看，他们出现了与学习兴趣、学习成绩相联系的理智感，控制情感能力逐步增强。在小组比赛时，他们一方面会显得异常兴奋，另一方面比较调皮的孩子会为了小组的利益对自己的不良行为保持克制。二、教学课题Unit4Ihaveapenpal.PartALet`stalk三、教材分析本节课是围绕着mypenpal这一话题对What’syourhobby?进行深入的学习，进一步加入W

3、hat’shis/herhobby?并结合第一课时所学的词汇展开形式多样的语言交际活动。本节课涉及的大部分动词短语在前六册学生用书中已经出现过，如：gotowork,watchTV,readnewspapers,rideabike等等，在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新，引导学生熟练掌握。四、教学目标A.知识目标1.通过口语交际学生能听、说、认、读、写句型：Whatareyourhobbies?Ilike/Helikes2.学生通过教师示范，参与猜测自己同学的爱好，和滚雪球的游戏，能在实际情景中正确运用句型：He/

4、Shelikes....3.通过对主要句子的操练，观看动画，跟录音读，学生能理解对话意思并语音清楚，语调自然地朗读对话。4.通过本节课的学习和平时语言的积累，学生能仿照对话新编一个对话。B.能力目标1.知道动词在不同情况下会有形式上的变化。能理解和表达有关话题的简单信息：朋友，爱好，文体活动等。2.培养学生在游戏中熟练运用功能句型和词组的能力，在情境中灵活运用交际用语的能力和知识迁移的能力,挖掘学生运用语言的创造能力。3.通过形式多样的交际活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人的兴趣和爱好，形成良好的语言交际能力

5、。C.情感目标1.通过本课语言知识的学习,教育学生熟悉身边的人所做的事情,并能经常做到关心他人.2.有兴趣听英语，说英语，背歌谣，做游戏等。乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，积极与他人合作，共同完成学习任务。3.通过学习本单元，进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣；培养学生有益于健康的兴趣和爱好；培养学生积极主动参与课堂、大胆开口的能力。D.文化意识目标通过学习不同的爱好，如游泳、阅读、练习功夫等，了解世界各国不同的风土人情，发展学生的跨文化意识。E.学习策略目标能够在积极思考、解决问题的

6、过程中学习语言，以解决问题的愉悦促进学生的学习热情。五、教学重难点重点:有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型是：What’syourhobby?Ilike…Helikes….听说读写四会句子。难点:难点是一般现在时等三人称单数陈述句和一般疑问句的正确运用。六、教学方法本课选择模拟场景和真实场景相结合，用多媒体课件辅助，自主学习和合作学习相结合的方式进行操练，每一环节都是下一学习环节的铺垫和连接，为学习的深入进行打下基础。学生通过师生对话、生生对话、自编对话、听音理解、练习巩固、表演创新等一系列步骤，使

7、学生能扎实地掌握整篇对话，并能在改换场景的情况下灵活运用。让学生在互动和交流中建立自信,感受学习的快乐.教学过程中注意对学生分层，大部分学生要能理解模仿对话，并能创新运用，上台展示。少数潜能生可以熟读背诵对话，对重点词句进行替换练习。　六、教法与学法引导法，点拨法。七、教学准备教师准备多媒体课件、动词短语图片、照片等。八、教学过程一、Warm-upStep1:SssinganEnglishsong”Mynewpenpal”anddoaction.（设计意图：边唱边跳，发音准确，充分调动了孩子们的积极性。）Step2:快

8、板Let’schant.（设计意图：孩子们自编自演的快板展示了孩子们的风采，进一步熟悉动词-ing的形式，为后来的学习打下了很好的基础。）Grandmaiscooking,cookingnoodles.cookingnoodlesSisterislistening,listeningtomusic,listeningtomusic