如何激发学生学习音乐的兴趣.doc

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1、如何激发学生学习音乐的兴趣在小学低年级音乐课堂教学中，要力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在音乐学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的音乐素养。应该从以下几个方面来激发学生学习音乐的兴趣：  1、在教学中，要注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学音乐。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用联想的方法展示歌曲的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。    2、在音乐教学中，要培养学生阅读者对歌词的见解和

2、感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在音乐教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生大胆的表现自己。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去表现自己，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。     3、培养学生掌握学习的方法，通过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。为了适应新课程教学，我们必须转变教学理念，必须让学生在课堂上自己找方法，那就会产生拖堂现象，那我们如何去完

3、成教学计划，识字能力又怎么样培养？那就必须进行有效的课堂教学，不能让课堂的时间浪费掉，教师们必须控制好时间，避免迟到，防止外界干扰，减少维持课堂纪律，要让学生明白学习是重要的事情，是要花很多时间去学的，但不是可以随便浪费的。我们还可以尝试引导学生将最感兴趣的话题或文中的重点问题提出来讨论，而其它的问题可放在课后与学生单独交流，或将自己的想法写在纸上再交给老师，对于较为精彩的话语可展览在音乐学习园地内。    总之，现代教学应依据新课标的要求，以人的发展和社会进步为需求，使每个学生获得必要的基础知识和基本技能，以学生为中心，以活动为中心，以创新为中心，让学生在活动中学会合作，学会探究，注重学生

4、创新能力的培养，激发学生创造的欲望，为学生终身发展打下坚实的基础。