语文人教版五年级上册交流平台四.docx

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1、回顾•拓展四、交流平台于集乡中心学校秦梅　　教学目标：　　1、知识与技能　　(1)回顾本组课文，找出其中的重点语句进行交流，以及从中受到教育。　（2）回顾其他方面的学习收获。　（3）读背名言、谚语，引导学生做一个坚强、努力的生活有心人。　（4）阅读成语故事，理解故事的原意和现在引用的转换意。　　2、过程与方法　　（1）通过摘抄、读背、交流几个步骤交流学习所得。　　（2）通过自读自悟，体会这些名言中蕴含的哲理。　　（3）联系生活实际，谈谈从成语故事中得到的体会。　　3、情感、态度与价值观　　引导学生做一个热爱生

2、活的有心人。　　学习重难点：　　1、读背名言、谚语　　2、阅读成语故事，理解故事的原意和现在引用的转换意。　　课时划分：2课时　　教学过程：第一课时　　一、导入课题　　在生活中有时一件小事、一幅漫画、一次活动、一张照片、甚至一句话都会使人获得启示。本组课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出了作者受到的启发。这些句子给我们的生活又带来了哪些启示呢？让我们共同走进。(板书课题：回顾．拓展)　　二、明确交流要求　　1.阅读交流平台，谈谈要求。　　2.和同学交流从课文、课外书中找

3、到的类似语句。　　三、回顾课文，选择供交流的课文，分组交流。　　1.选择一篇印象深或最感兴趣的课文，说说主要内容以及所得到的启示。　　2.按所选课不同，分小组交流。　　3.各自摘抄各课的重点词句，交流重点词句给自己的启示。　　4.联系生活实际，再次谈体会。　　四、布置作业：　　摘抄重点句段，并写写自己从中受到的启发。