语文人教版五年级下册交流平台.docx

《语文人教版五年级下册交流平台.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、交流平台我的收获讲课教师：王礼英教学设计：教学目标：1.激发学生把自己学习语文的收获和体会自然的地与他人交流。2.能认真倾听别人的发言交流。3.让学生自由运用自己喜欢的表达方法进行交流。教学准备：课件:ppt课件教学课时1课时教学设计：导语:1.通过本册书的学习，你一定在语文学习上有许多收获和体会。这节课就把时间交给你们，让你们各自进行交流。2.交流的内容展示。(1)课文的表达方式.（2交流自己学习语文收获如1．交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情；2.交流本组课文表达上的特点；3.交流本学

2、期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。如《威尼斯的小艇》（1）作者写威尼斯的小艇时，作者紧《威尼斯的小艇》扣小艇，介绍了人们的生活与小艇息息相关，人和小艇奏成了一曲美妙的生活乐章。《自己的花是让别人看的》（2）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。”这段话中作者把花的美和人的心灵美紧紧结合在一起，通

3、过种花这件事来表现人物崇高的思想境界这一写法。4．她们有那么多的收获，你们有什么问题想请教吗？5．学好语文有哪些好处呢？6．学好语文的顺口溜做预习，不可少。初读文，划生字。不明意，查字典。细读文，明内容。不理解，打个问。查资料，试解决。听课前，做准备。重难点，认真听。问中学，学中问。下课前，细回忆。