英语人教版四年级上册Step2 Presentation .docx

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1、Step2Presentation    1．longhair,shorthair和friends          ChenJie的面具T:Whoisshe?Ss:ChenJieT：Shehaslonghair.（一边说一边做动作帮助学生理解并板书）　　      Amy的面具T：Whoisshe?Ss：Amy。T：Shehasshorthair.（一边说一边做动作帮助学生理解并板书）　        两个面具T：ChenJieandAmyarefriends.Theyarefriends.(板书)　          学生看着面具在教师的提示下学说：Shehas

2、longhair.Shehasshorthair.Theyarefriends.        教师出示单词卡教读longhair,shorthair和friends。（把单词卡贴在黑板上）              先全班,再分小组,个人读  练习:Sarah和MissWhite的面具T:Whoisshe?Ss：SarahShehaslonghair.(教师把面具贴到黑板上相应的单词前，鼓励学生说出T:Whoisshe?Ss：MissWhiteShehasshorthair.(教师把面具贴到黑板上相应的单词前，鼓励学生说出)　　    2．thin和strong教

3、师指着班里很瘦和长得很健壮的同学说：Sheisthin.Heisstrong.并让学生指着班里的同学学说这两句话。教师出示单词卡教读thin和strong。教师要提醒学生在读thin时，注意咬舌尖儿。      练习:ZhangPeng和Mr.Black的面具，并把它们贴到黑板上相应的单词前，让学生说出：Heisstrong.Heisthin.    2．Quiet教师把右手的食指放在嘴上，做出让学生安静的动作，让学生说出单词quiet。并出示单词卡，让学生认读quiet。（把单词卡贴到黑板上）再把ChenJie的面具贴到这个单词前，让学生说出：Sheisquiet

4、.让学生翻译中文。    3．教师导入课文对话：Johnhasafriend.你能根据他的描述猜出这个人是谁吗？让学生观看课件［Unit3Let'slearn/A］教师问：Whoishe?(板书)听录音带，跟读对话。［Unit3Let'slearn/A］    5.教师：你能根据我的描述猜出这个人是谁吗？Myfriendisthin.Shehaslonghair.Shehasquiet.Whoisshe?(板书)   6．让学生模仿课文对话来描述黑板上所贴出的人物，让大家猜。